如何提升小学生的英语口语,小学生如何练英语口语( 四 )


“形”清晰 , 则“影”清晰;“形”模糊 , 则“影”模糊;也就是:“语法”清晰 , 则“语感”清晰;“语法”模糊 , 则“语感”模糊;所以说:“语法”为“体” , “语感”为“用”;“语法”是“内核” , “语感”是“外壳” 。用太阳来比拟语法和语感 , 正因为内核的高温核爆(语法) , 才有外在闪耀夺目的光芒(语感) 。没有“语法”加持的“语感” , 就有如“无源之水” , “无本之木”、“无形之影” 。
“语法”是英语语言的规律 。有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”;无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”;所以 , 很多时候 , 没有“语法”加持的语感 , 是似是而非的 , 是不靠谱的 。众所周知 , “理论指导实践” , “实践深化理论” 。语法就是“理论” , 语感就是“实践” , 所以“语法指导语感实践” , “语感深化语法理解” 。
所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感 , 这是典型的舍近求远 , 事倍功半的方法 。而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核 , 做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心” , 做到“知其然 , 且知其所以然” , 之后再通过大量听说读写去训练语感 , 这样的来的语感才是“理性、正确”的语感 。四、什么是英语思维?讲英语的人的思维就是英语思维 。
讲汉语的人的思维就是汉语思维 。讲英语的人是没有汉语思维的 , 讲汉语的人是没有英语思维的 。如何获得英语思维?母语思维是通过传承获得的 。讲英语的人无法获得汉语思维的传承 。讲汉语的人无法获得英文思维的传承 。只有通过学习对方的语言规律 , 真正深刻理解、融会贯通后 , 最终化入思维 , 从而建立起对方的思维 。所以要建立起英语思维 , 那么最好的方式就是真正学透语法 。
英语思维体现在哪里?英语思维体现在英语语法中和英语单词中 , 英语语法又体现在如下两点之中:英语的“形”;英语的“神” 。“形”是指语言的构成和排列组织 。“神”是指语言的时空和内在逻辑 。“形”是“神”的基础 , “神”是“形”的功用 , “形”“神”结合构成了语言的思维 , 也构成了语言本身 , 不同的“形”“神”表达方式构建起了不同的语言 。
英语单词中的思维结合英语语法中思维 , 从而构建起完整的英语思维 。所以 , 我们学习英语思维 , 除了要学透英语语言的规律外 , 还要细腻领会英语单词中所蕴含的思维 。五、到底该如何学习单词?下面回答针对一般的英语学习者 , 天赋秉异的英语学习者可以略过 。问题就出在“背”上 。背单词——看着一个个单词 , 读几遍发音 , 读几遍中文 , 看看拼写 , 然后闭上眼睛开始回忆背诵 。
看看上面这个背单词的过程有问题吗?这个过程是不是非常简单粗暴 , 毫无“人性”?你说:“背个单词怎么和人性扯上关系了?”如果你把每一个单词当成一个“人” , 那么单词就有了“人性” 。你在和单词打交道的过程中 , 就会表现出更多人性的一面 。交朋友、谈朋友 , 是要你来我往 , 多走动 , 常相见 , 日久生情 , 甚至耳鬓厮磨后 , 才深深懂得 , 获取芳心 。

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