很多家长在学前阶段没有很好的引导孩子 ， 造成孩子一年级课本阅读困难 。那么是什么原因导致孩子阅读困难的呢？我们先来分析分析 ， 好对症下药 。此时 ， 孩子大声朗读 ， 有利于对生字词语的积累 ， 帮助孩子形成良好的语感 。选一本孩子喜欢的课外书 ， 让孩子自己阅读 ， 孩子在兴趣的指导下 ， 虽然不一定会认识所有的字 ， 能大概读懂故事情节 。
一年级孩子如何读课文？
新版的部编人教版语文书对学生的要求提高了很多 ， 家长们也很困惑 ， 孩子才一年级就会读这么多字了？在实际的学习中 ， 很多家长对课文的阅读很是头疼 。那么是什么原因导致孩子阅读困难的呢？我们先来分析分析 ， 好对症下药 。原因之一 ， 识字量少 。很多家长觉得 ， 小学之前包括幼儿园阶段 ， 以玩为主 ， 不要求识字写字 。这种观点大错特错 。
孩子的识字积累不是一朝一夕就能够完成的 ， 是长时间坚持不懈的积累过程 。很多家长在学前阶段没有很好的引导孩子 ， 造成孩子一年级课本阅读困难 。原因之二 ， 没有让孩子养成良好的习惯 。很多家长对孩子无限溺爱 ， 很多原则性问题没有坚持 ， 给孩子养成了不好的习惯 ， 比方孩子觉得图画书不好看 ， 要求玩手机 ， 家长给了手机；孩子晚上十点钟不睡觉看电视等等 ， 给孩子养成了坏习惯 。
原因之三 ， 没有认识到做父母的责任 。部分家长觉得 ， 孩子的学习是孩子自己的事 ， 在学校全靠老师 ， 教不好是老师的责任 。我们家长多赚钱为了孩子以后好好生活 。对孩子的教育属于散养放养的形式 。当然 ， 有问题就有解决的办法 。在这里 ， 给家长几点建议 ， 希望可以帮助各位 。首先 ， 要求孩子坚持每天晨读 。一日之计在于晨 ， 早晨是孩子记忆力最好的时候 。
此时 ， 孩子大声朗读 ， 有利于对生字词语的积累 ， 帮助孩子形成良好的语感 。其次 ， 要坚持指读 。很多生字孩子们还不认识 ， 用手指指读 ， 虽然速度有所下降 ， 却能够让孩子对每一个字有深刻的形象 ， 加深孩子对生字词语的认识理解 。第三 ， 要坚持课外阅读 。选一本孩子喜欢的课外书 ， 让孩子自己阅读 ， 孩子在兴趣的指导下 ， 虽然不一定会认识所有的字 ， 但是能大概读懂故事情节 。
【如何指导好一年级朗读,朗读才是第一条】随着孩子需要的积累 ， 也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用 。第四 ， 要坚持亲子阅读 。千万不要要求孩子每天自己阅读 ， 要求孩子自觉很难 。成人都很难做到 ， 更何况孩童 。父母是最好的榜样 ， 和孩子一起阅读 ， 既培养了孩子的阅读能力 ， 又有利于孩子的身心成长 ， 何乐而不为呢？细心的读者 ， 可能都看出了我在每一项建议里都加上了“坚持”两个字 。
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