1，高二数学题以上解答满意了么
2，高中数学试卷有哪些推荐高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高 。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座 。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结 。在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用 。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料 。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生 。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方 。缺点是整体难度不大，适合巩固基础 。难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册 。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生 。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起 。甚至有些题看似是函数，本质是不等式，都一股脑的堆积在函数里了 。编者很不走心 。以上是个人建议，欢迎大家探讨 。高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高 。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座 。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结 。在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用 。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料 。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生 。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方 。缺点是整体难度不大，适合巩固基础 。难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册 。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生 。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起 。甚至有些题看似是函数，本质是不等式，都一股脑的堆积在函数里了 。编者很不走心 。以上是个人建议，欢迎大家探讨 。高考真题真的很重要，如果套卷的话可以选择历年真题，按照高考时间定时完成，并在做完后进行错题分析 。如果是高三学生，建议做高考题，并穿插难度较大的模拟题（既然是模拟题，什么题都大同小异） 。如果是高二完成系统学习，准备开始一轮复习，可以选择下面的这本书 。虽然也是高考题但是分模块练习，而且作者有很多实用的小技巧，可以拓宽学生眼界，有助于提高做题的效率 。高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高 。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座 。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结 。在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用 。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料 。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生 。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方 。缺点是整体难度不大，适合巩固基础 。难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册 。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生 。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起 。甚至有些题看似是函数，本质是不等式，都一股脑的堆积在函数里了 。编者很不走心 。以上是个人建议，欢迎大家探讨 。高考真题真的很重要，如果套卷的话可以选择历年真题，按照高考时间定时完成，并在做完后进行错题分析 。如果是高三学生，建议做高考题，并穿插难度较大的模拟题（既然是模拟题，什么题都大同小异） 。如果是高二完成系统学习，准备开始一轮复习，可以选择下面的这本书 。虽然也是高考题但是分模块练习，而且作者有很多实用的小技巧，可以拓宽学生眼界，有助于提高做题的效率 。高二数学很差，没有关系，离高考还有相当充足的时间，还来得及，逆袭的人比比皆是 。虽然不是所有学生都能逆袭，但是只要愿意去学，愿意去执行，愿意去拼，愿意去突破，学好是肯定可以做到的，这跟天赋没什么关系 。我带过的部分高三数学很差，四五十分的，七八十分的也有，甚至二十来分的常见 。他们脚踏实地看看自己的问题，从最简单的、最基础的、最核心的课本逐一阅读，反复阅读，背记其中的公式、定理、原理，理解其应用范围、应用情景，反复练习，直到出现数学的感觉，感觉到了的时候，提升就会很快了，照样可以逆袭，正常考到115分以上，有些会考到123分以上，部分还可以突破考到135分以上，最高的能考到145分 。灰心不是我们的选择，脚踏实地去执行才是我们的方向 。从最简单、最基础的去做，把握方向，收起闲心，狠狠去执行，必定能够证明自己，从而去逆袭 。如果高二的课本确实看不懂，你可以从初一的数学课本开始看起，你能考上高中，能力毋容置疑，花一周的时间就能把初中的课本给解决了，要把初中的课本例题和课后习题给答清楚 。然后再学习高一的数学 。在这个过程中，老师上课时候，你还需要听一下高二的内容，同步的高二内容可以用比较短的时间去反复理解，理解不了也不要紧，先去把之前的基础巩固好 。磨刀不误砍柴工的 。也不要觉得会丢面子，我带了很多逆袭的高三学生，他们从考不上本科，或考不上一本，到高考能考上一本，甚至能考上985大学，他们都是从小学数学开始学起的，所以你就放心的去脚踏实地执行吧，并把一些习惯给纠正过来，当然了，纠正习惯是最不容易的，这需要你的毅力，就要看你的毅力了 。高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高 。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座 。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结 。在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用 。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料 。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生 。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方 。缺点是整体难度不大，适合巩固基础 。难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册 。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生 。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起 。甚至有些题看似是函数，本质是不等式，都一股脑的堆积在函数里了 。编者很不走心 。以上是个人建议，欢迎大家探讨 。高一的孩子要重点打好函数的基础，建议针对函数做系统的预习和提高 。根据各个学生不同的学习阶段和不同层次给出几个建议，各位同学可以对号入座 。基础薄弱，新课预习这一类学生还没有掌握基本的函数解题方法，甚至对函数本质的理解都有问题，建议王后雄的教材完全解读，这里边会有相应的解题方法，同时，例题的答案比较详细，针对每个例题都有相应的反思和总结 。在学习解题方法，树立函数思想方面都有不错的指导作用 。缺点是练习题较少，想刷题需要额外教辅资料 。夯实基础适合对新课预习过，基本方法掌握的学生 。建议使用零失误分层训练，这本练习册从基础到提高，题型设置得比较合理，难度梯度也适中，尤其在易错题型中，确实是学生容易失误的地方 。缺点是整体难度不大，适合巩固基础 。难度提升这个阶段，建议使用红对勾，单纯的刷题练习，难度要比零失误大一些，题量比较大，有好多高中在使用这本练习册 。接近高考该阶段针对刷题党，使用高中必刷题，里面的题目，多数来自于模拟题，提的难度在市面上算是最大的了，没有讲解，只有答案，适合基础比较好的学生 。不推荐使用五三系列五三这本书虽然在高中生中声名在外，但是题目难度设置不合理，难度没有梯度，只是单纯的把高考题机械的堆积在一起 。甚至有些题看似是函数，本质是不等式，都一股脑的堆积在函数里了 。编者很不走心 。以上是个人建议，欢迎大家探讨 。高考真题真的很重要，如果套卷的话可以选择历年真题，按照高考时间定时完成，并在做完后进行错题分析 。如果是高三学生，建议做高考题，并穿插难度较大的模拟题（既然是模拟题，什么题都大同小异） 。如果是高二完成系统学习，准备开始一轮复习，可以选择下面的这本书 。虽然也是高考题但是分模块练习，而且作者有很多实用的小技巧，可以拓宽学生眼界，有助于提高做题的效率 。
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