如何激发幼儿操作能力,中班幼儿操作能力 _如何

如何提高孩子的动手能力？
【如何激发幼儿操作能力,中班幼儿操作能力】

培养孩子动手能力的方法很多，但不管用什么方法，前提是必须要找到孩子的兴趣点和合适的载体。比如，你通过留心观察发现孩子对某一类型的玩具特别感兴趣，那就从这种类玩具入手，对做手工感兴趣，那就从做手工入手，采取激趣加合适的陪伴和引导，一定能收到良好的效果。（大型拼装4900个零部件）下面我就结合自己的经历来回答。
我的孩子4岁时，我就发现在名目繁多的玩具之中，他对积木特别感兴趣，常常是乐此不疲的摆成各种造型。那时候玩的还是大一点的积木，我也常常陪他一起玩。一次，在超市发现有那种很小部件的拼装积木便买了一件给他，没想到他这一玩，一发不可收拾。直到现在，他都11岁上五年级了，7年时间一直都在坚持，7年时间，他对拼装的热爱仍然有增无减，这不仅仅训练的是动手能力一个方面，还有很多很多的好处。
这几年，拼装给他的带来的改变真的很大，他的动手能力不仅仅只表现在拼装积木，做任何事情的动手操作能力都很强。另外，我觉得他好多方面的优秀品质都与玩拼装有关系。{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "file_sign": "71e9b9dc620fbdcf24dc126d876c1e04 。
如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

我们常说的艺术一般是指视觉艺术和听觉艺术，视觉艺术的基本元素有颜色、形状、运动等，听觉艺术的基本元素有音色、节奏、旋律等。对于幼儿来说，高深造诣的繁复艺术接受起来还有困难，应该先接触原始的、简单的艺术元素，培养其朴素的艺术修养和习惯。甚至我们大人不认为是艺术的东西，对幼儿都可能有益处。比如我们哄孩子睡觉时手拍的节奏，最好是均匀的，接近心跳频率的。
因为幼儿刚刚离开母体，还习惯于母亲的心跳，手拍时让他有熟悉的感觉，他就会觉得安全。我们可以认为，这样就在孩子心中产生了朴素的美感。我个人认为，一般的孩子，最好先接触平和舒缓的环境。比如颜色，不宜过分鲜艳，颜色组合的反差也不宜过分强烈。选择孩子穿的衣物，盖的被子等，包括看护者的衣着，颜色最好是过渡色，最好有一些简单的花样图案，这些颜色和图案会对孩子的心理发育起到长期深远的影响，有的甚至影响他一生。
幼儿园如何培养孩子的协作能力？

谢邀。在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。莲子作为有20多年幼教经历的老教师，下面就如何培养孩子的协作能力谈谈自己的看法。首先，在孩子入园初期，我们要有意识培养孩子的集体意识。孩子刚从单个的家庭来到有幼儿园集体生活中，有很多不适应，作为老师应该从多角度多方面，通过儿歌，歌曲，故事等形式，让孩子形成一个“好朋友一起玩"的概念。
其次，在各种教学活动中，老师要有意识培养孩子的协作能力，比如。两人一组互相帮助完成某一任务。或者几个小朋友一组，共同使用某种绘画材料和工具。在体育活动中，开展小组竞赛游戏活动等等。让孩子们在活动中体会到协作的作用，体验协作成功给他们带来的快乐。再次，可通过亲子活动、运动会、主题活动等，培养孩子的协作能力，让孩子懂得团结就是力量，合作更能成功的道理。