再次 ， 要帮助孩子培养良好的生活学习习惯 ， 从小事做起 ， 多鼓励 ， 给子女一些自由空间 。最后 ， 家长要和老师多交流 ， 真的要相互协调 。初中开始 ， 迫于考核压力 ， 老师可能较注重于尖子生 ， 没精力挖掘潜力生 ， 其实每一个学生都是一座宝库 ， 家长最了解孩子的特点 ， 可以和老师联合因材施教 ， 往往能起到立竿见影的效果 。初中时期真的是承上启下的关键期 ， 家长真的需要一份耐心 ， 尊重孩子成长规律 ， 避免象我这样对女儿下猛药的情况 ， 一定会顺利度过初中阶段 ， 不断走向成长 。
家庭教育中 ， 如何做好初中生家长？
初中阶段 ， 是孩子成长中最关键的阶段 。在此阶段孩子的身体和心理都会发生比较大的变化 。因为进入青春期 ， 所以和父母的关系也会变得微妙 ， 有时让家长觉得头疼不好管教 。作为一个初中的班主任 ， 感受最深的就是初中的孩子具有两面性：在老师面前是乖巧听话懂事的好学生 ， 在家长面前却是顶嘴叛逆不听话的调皮孩子 。我的儿子也经历过初中阶段 ， 所以对初中阶段的孩子了解比较多 。
我觉得孩子进入初中阶段之后 ， 家长无论从管理的方式还是思想观念方面 ， 要跟着换位 。帮助孩子了解自己身体的变化 ， 家长自己要了解孩子思想发生的变化 ， 在家庭教育中做到“求同存异” 。初中阶段的孩子进入发育期 ， 会出现第二性状特征 。但是很多孩子自己不了解又不好意思问 ， 还有可能通过网络去寻找答案 ， 浏览不良网站 。家长最好的做法就是买几本相关的书籍 ， 放到孩子的房间 。
孩子看到书就会明白家长的意思 ， 一切问题都悄声无声得到解决 ， 避免了尴尬 ， 也容易令孩子接受 。孩子了解了自己身体的变化 ， 而家长要做的是了解孩子的思想变化 。孩子进入初中之后对家长的依赖逐渐减少 ， 开始有了自己的朋友圈 。也不再像小时候那样对父母的要求言听计从 。甚至走向了另一个极端：父母说什么都不对 ， 偏喜欢和父母对着干 。
当父母和孩子在问题处理上出现分歧 ， 或者是在对待事物的态度上出现分歧的时候 ， 家长最好选择“求同存异” 。例如初中的阶段的孩子都有自己喜欢的明星 ， 并喜欢在卧室里贴这些明星的画像 。作为家长即使看不惯 ， 也不要坚决反对 。在家里还是给孩子一定的话语权 ， 让孩子感受到被尊重 。这样能够很好的避免冲突和矛盾 。当孩子出现不良的习惯或行为时 ， “引导”远比“禁止”效果好 。
初中阶段很多孩子喜欢对成人和同龄人的行为进行模仿 ， 有时也是因为好奇 。例如吸烟、早恋、去网吧、结拜等等 。很多家长一看孩子出现了不良的行为或者习惯 ， 非常着急 ， 不是严令禁止就是打骂责备 。青春期的孩子一个最明显的特征就是逆反 ， 你越不让他这样做 ， 他偏这样做 。家长的严令禁止反倒起到了推波助澜的作用 。既然这个办法行不通 ， 我们不妨换成引导 。
以孩子吸烟为例 ， 如果你就是告诉他吸烟有害健康绝对不允许他抽 。孩子可能当面答应你 ， 但是背后又偷偷跑到角落里去吸 。你不妨打开电脑 ， 把那些老烟民被尼古丁侵蚀肺的图片展示给孩子看 。这种直观的效果对孩子更有冲击力 。当孩子受到震撼之后 ， 再对孩子进行适当的引导 。告诉孩子要爱惜自己的身体 ， 远离那些不良的生活习惯 。这时孩子是容易接受的 。
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