小学数学教学模式有哪些,如何在小学数学教学中培养学习兴趣

没教过小学数学,但初一的学生教过,想来和六年级差不太多 。其次,数学教师应该引导学生找寻数学新旧知识的联结点,结合数学当堂课的教学内容寻找突破口,设计合理有效且富有启发性的数学问题,对学生的回答具有预见性 。1.启发式教学法在数学教学中,启发式教学法是一种较为常见且又十分有效的数学教学方法 。
小学数学课堂教学的模式有哪些?
【小学数学教学模式有哪些,如何在小学数学教学中培养学习兴趣】

小学数学教学模式有哪些,如何在小学数学教学中培养学习兴趣


1.启发式教学法在数学教学中,启发式教学法是一种较为常见且又十分有效的数学教学方法 。数学教师要想有效地运用启发式教学法,必须按下面的要求去做 。首先,应该全面细致地掌握所教学生的数学水平及学生的思维特点 。因为,数学教师的“教”是通过学生的“学”展现出来的,学生想要增长数学知识,发展数学能力,形成与之相符的道德品质,其主要来源于学生数学学习的主动性及积极性的有效发挥 。
为此,数学教师就必须掌握学生的数学知识水平及数学思维特点 。例如,学习分数的加减法,就必须掌握分数的通分及约分方法;学习圆的周长,就必须掌握圆周率以及直径与半径的关系 。其次,数学教师应该引导学生找寻数学新旧知识的联结点,结合数学当堂课的教学内容寻找突破口,设计合理有效且富有启发性的数学问题,对学生的回答具有预见性 。
最后,数学教师要不断激发学生的好奇心与求知欲,使数学教学过程始终处于一种积极、探究和愉悦的学习氛围中,这样就可以充分培养学生的数学思维能力,锻炼学生的数学语言表达能力,促进学生的健康全面发展 。2.讲解式教学法在数学教学中,最为常见又比较适用的教学方法就是讲解式教学法 。但是,这种数学教学方法要求学生具备一定的理解、分析、探究能力,只有这样,讲解式教学法的使用才会取得较好的教学效果 。
我们在运用讲解式教学法的时候,必须关注学生的生活实际,注意数学教学语言的准确性与逻辑性 。我们数学教师都知道,数学教学语言必须严谨,不能有一丝一毫的差别,必须准确到位,精准度必须高 。比如学习数的平方时,千万区别2的平方与2×2的不同所在,这根本就不是一回事 。这样就可以避免学生见到数的平方就误认为是这个数与2相乘的错误想法 。
其次,数学教师可以结合自身的体态语言进行数学教学,比如:大与小,高与低,前与后,上与下等等,教师就可以结合自己及学生的体态语言进行教学,引导学生做一些简简单单的讲解动作,就可以给我们的学生留下深刻的印象 。再次,教师在运用讲解法时,要注意所讲解的数学内容必须是由具体到抽象,这样可以充分激发学生的学习兴趣,促进学生的思维发展 。
如何教学,可以使小学数学课堂高效化?
小学数学教学模式有哪些,如何在小学数学教学中培养学习兴趣


谢邀 。没教过小学数学,但初一的学生教过,想来和六年级差不太多 。要课堂高效化,主要是能够对每节课内容都能起到立竿见影的效果 。我就说重点吧 。1、激发兴趣,让学生喜欢你,进而喜欢数学,这是相辅相成的 。学生喜欢你了,就喜欢你的课 。你的课讲得生动活泼,趣味十足,学生就更喜欢你了 。形成良性循环 。2、精讲多练,让学生有表现的机会和舞台 。
凡是学生能做的,都让学生做 。小学要关注到每一名学生,提问要设计好,简单问题提问学习成绩较差的同学,也就是量体裁衣 。尽量不让学生站起来回答不上 。我一般都是针对不同层次的同学,设计不同的问题,让他们有成就感,从而激发他们的学习兴趣 。3、当堂检测,每节课都可以出几道练习题,让学生快速独立地作出,老师当堂批改,最好能做到面批面改 。

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