收集好 。4.本节课的常考点是什么？哪年考过？如何考的？5.本节配备什么习题？突出什么？强化什么？巩固什么？6.本节课后安排什么作业？7.多久安排一次考试？考题范围？难易题比例？何时讲评？如何讲评？8.本节课内容是否有古代文献记录过？是否与生产实际相关？二.备教案1.教学目标①知识目标②能力目标③情感目标④德育目标2.教学重点:①重点是什么？②如何强化？3.教学难点:①难点是什么？②如何突破4.教学手段5.考点与易错点6.教学流程7.教学过程①如何导入②如何探究？③何时开始新课④基础知识是什么⑤基本题型有哪些？⑥板书哪道例题？⑦练习哪些内容？8.总结哪些内容？9.作业布置多少布置什么？三.备学生1.学生总体基础如何？2.学生可能困惑质疑点在哪？3.学生可能犯错在哪部分？4.学生个人学习状态情绪状态如何？如何排遣？如何引导？5.提问谁？对应什么问题？6.上节课后.学生掌握如何？若不理想 ， 如何补救？7.我(你)想传达给学生什么理念？8.作业哪些学生写错了？错哪了？四.备题为讲一节课 ， 老师要从几套卷子几十几百道题中选出主题突出的题目 ， 为此 ， 要多多备题 ， 动手解题 ， 发现忽略的条件解错的题目最是宝贝 ， 它是我们上课要讲的易错题 。
【如何备写好教案 数学,教师如何写好教案】教学教案怎么写？
教学教案分学科 ， 各科要求不同 ， 但是最起码应该具备：1.教学目标 ， 2.教学重难点 ， 3.课型类别 ， 4.教学过程 ， 5.课堂练习或实验 ， 6.小结 ， 7.作业布置 ， 8.反思我拿一份数学人教版九年级数学教案来说明吧！以上为常见教案格式 ， 一般情况下是足够用了 。需要说明的是 ， 教学内容要按照教学进度进度表来安排 ， 然后确定一节课的教学目标 ， 建议新手老师认真阅读教学参考书 ， 领会其中的意图再来确定教学目标 。
教案中没有列出来的是学情分析 ， 各地各校不同 ， 面对的学生也不同 ， 需要观察自己所教学生的学习情况 ， 进行针对性的备课 ， 例如上面这份教案 ， 用于本人的班级 ， 我觉得是合理的 ， 但能否普遍应用于所有班级 ， 就值得商榷了 。作业布置并没有在上图是列出来 ， 因为作业形式多 ， 可以布置课本习题 ， 也可以另外打印学案 ， 根据实际需要选择 。
数学教师如何提高备课的效率？
您好！我形和我数就您的问题谈谈自己的看法 。备课是老师每天的功课 ， 好多人都把备课写成背课 ， “老师您在背课吧?” ， 事实上 ， 老师是在备课 ， 并要背课 ， 每一节内容 ， 走上讲台 ， 都要烂熟于心 。从数学角度 ， 背课内容是备课内容的子集 。老师每天备课的内容远大于他授课的内容 。为上一堂好课 ， 老师的备课每天要花数个小时之多 。怎样备课可以快一点呢？我认为 ， 这要看课型 ， 以及学生的学习能力 。
在许多地方教师资格考试、基本功竞赛中要求教师现场抽出授课课题现场备课 ， 20分钟后上台授课 ， 专家、同行以及学生都在下方听课 ， 我们的老师一般都能把课讲清楚 ， 学生听得懂学得明白 。20分钟 ， 这样的备课时间够短了吧？效率够高了吧？这样的讲课与平时授课不同 ， 所以在内容上 ， 求一个浅显易懂 ， 习题的设置要少而小 ， 给出一定的小难度进升台阶 ， 课堂效果好 。
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