早期阅读指幼儿在学前期进行的阅读活动,早期阅读区别于传统意义上的阅读,它的范围更为宽泛 。可以说,早期阅读是无比自由的,从无字书到科普读物,从绘本到电子图书,早期阅读形式多样 。怎样指导孩子进行早期阅读?在讲解技巧之前,让我们先纠正一个错误的观念：早期阅读等于识字 。
怎样指导孩子进行早期阅读?在讲解技巧之前,让我们先纠正一个错误的观念：早期阅读等于识字 。早期阅读指幼儿在学前期进行的阅读活动,早期阅读区别于传统意义上的阅读,它的范围更为宽泛 。幼儿兴奋地拍打绘本上的小动物......这些都是幼儿的早期阅读行为 。可以说,早期阅读是无比自由的,从无字书到科普读物,从绘本到电子图书,早期阅读形式多样 。
培养孩子早期阅读的重要性有哪些？
1、营造一个看书的环境在家里面目所能及的地方最好都摆上书，让孩子随时都能刚接触到书本，哪怕不是去看，潜移默化的随时都能接触到书就可以了 。我们中国家庭一般客厅都是以电视机为主角，所以宝宝们从小都爱电视，如果家里的布局已书为中心，估计孩子爱上看书的比例就要高很多 。2、营造一个看书的氛围父母是孩子们最好的老师，所以父母们经常自己也拿书看能给孩子们起到一个很好的榜样的作用 。
很简答的一个例子我们家的小宝有时候看到他爸爸在那看书的时候，就会自己也去矮矮的书架上去找一本书过来让爸爸讲 。这样大家一起都在看书也就有了看书的氛围，宝宝们也就自然而然的爱上读书了 。3、让看书成为一个习惯差不多在宝宝能对颜色感兴趣的时候就开始在宝宝面前给他翻书，按书上的内容给他读 。睡前故事是我们家两个宝宝的每天必修课，现在形成习惯了之后，有时候太累了不想给他们讲故事读书，他们还会生气 。
形成过了一个看书的习惯之后，就会主动的要看书了；4、让孩子自己挑选喜欢的书经常带孩子们去书店、超市的图书区、或者图书馆，让他们感受读书的氛围，另外让给他们根据自己的喜好起挑选书，不要按照父母的喜好给书优劣 。先从大图的绘本开始，慢慢的过渡到有趣的故事 。他们自己选择的自然有这本书对她独有的吸引力，有了这个兴趣也就不用你操心她不愿意去读书了 。
5、协助小朋友之间交换书俗话说书非借不能读也，小朋友也一样 。所以我们经常鼓励孩子去和别的小朋友换书看，去朋友家玩的时候也会让协助他去和小朋友借他自己没有的书回来，互换这看 。增加了交际的同时，也能让他有不同的新鲜感 。同时还告诉她借别人的书要爱惜，不能弄坏了，也能培养他们爱护书本的好习惯 。6、让孩子随性的去看书：让孩子随性的去看书，小的宝宝可能在刚接触书的时候会咬书、撕书、摔书等等，这个时候很都家长会去制止 。
由于这个年龄段偏小的孩子对数的兴趣不仅仅是内容，通过手和口来全面的感知和探索他们感兴趣的事物包括书本 。这个时候建议家长就宽容的对待，让他们自己随性的去看书，避免打消孩子的兴趣 。甚至一些书可以让他故意的去撕这玩 。当然大一点的时候就要教他们保护书了，甚至可以教教他们像我们小时候包书皮，帮弟弟用胶水修一修撕坏的书，参与的保护书的过程中去；带孩子进入阅读的世界1：语言词汇的积累 。
当她会说话的时候就开始给她读那种朗朗上口的古诗 儿歌，不为别的就因为那种旋律，对我自己是一种熏陶，也是对她语言词汇的积累 。那时候简单的绘本成了她最熟悉的伙伴，每天在中午、晚上睡觉之前都会抱着一大叠绘本让我给她读，百看不厌，同样一本绘本我给她重复讲了六遍她还意犹未尽 。被翻的惨不忍睹的昆虫小伙伴绘本带孩子进入阅读的世界2：锻炼清晰的思维表达能力 。
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