四十多岁其实是经验丰富，能担大任的年纪 。如果放弃争取评高级职称，人就会显得没那么积极进取，而争取评高级职称，会让你更有斗志，从而能取得更好成绩 。于公于私，积极争取高级职称都是有益的 。只是真要达到要求也确实够折腾的，比如班主任任职、支教经历等，会让老教师苦不堪言 。由此可以看出，评高级职称教龄十年以上就可以，老教师的二、三十年教龄优势不大 。
【教师如何实现自己的人生价值论文,大学生如何实现人生价值论文】而在教学教研上及业绩成果上，老教师已经落后于三十几岁的年轻教师 。因为老教师一般不会再参加各种竞赛活动，也大都不再带学生参加技能竞赛 。而微课、课件等方面的技术还不如年轻老师 。所以在职称评定过程中，老教师已被年轻教师全面超越 。一旦职数饱和，那么老教师可能一辈子与正高职称无缘了 。个人观点，欢迎大家留言评论 。
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