有了意义的学习,主动性、自觉性就会增强,目的性就会明确,效果也会提升 。掌握恰当的方法从管理学激励理论讲,有正向激励和负向激励 。所谓正向激励,就是做得好,达到了目标,就及时肯定、鼓励、表扬,继续刺激这种行为向前发展 。所谓负向激励就是做得不好,没有完成任务,需要惩罚、批评,抑制这种行为继续发生 。我们提倡正向激励为主,适当采取负向激励 。
有一个故事,讲得是一个自助餐饭店,为了减少顾客浪费,刚开始写了一个牌子,如果浪费超过100克,要依价罚款赔偿 。不久后,换了个一个牌子,写得是如果是光盘,免费发一张优惠券 。前后效果如何,一猜便知 。另外还要让孩子们吃点苦,接受点挫折教育,所谓忆苦思甜 。要不然确实是生在福中不知福,贪图享受,追求安逸,不思进取 。
新手班主任,如何带好新初一班级?
新手班主任,如何带好新初一班级?这可能是不少马上要走上工作岗位的新手老师面临的问题 。有几点建议:1、快乐学习,做学生的朋友 。可以采取寓教于乐的方式,真正关爱学生的成长,不仅仅是学习,由于学生心理上还比较童真,应该保持他们对世界的好奇心 。2、培养学生的公平 。对于班级同学一视同仁,不因为家长身份而采取不同态度,该表扬就表扬,该批评就批评 。
为每个同学量身定制短期和长期目标 。3、制定班规班纪,没有规矩不成方圆,让学生知道什么该做什么不该做 。养成良好的生活、卫生和学习习惯,培养正确的班风班纪 。开展主题班会,告诫同学勿以恶小而为之,勿以善小而不为 。4、培养学生的合作意识,形成良好的班级氛围 。课堂上可以组织讨论小组,课下可以多做户外小游戏,让大家知道团结合作的重要性 。
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