有了意义的学习，主动性、自觉性就会增强，目的性就会明确，效果也会提升 。掌握恰当的方法从管理学激励理论讲，有正向激励和负向激励 。所谓正向激励，就是做得好，达到了目标，就及时肯定、鼓励、表扬，继续刺激这种行为向前发展 。所谓负向激励就是做得不好，没有完成任务，需要惩罚、批评，抑制这种行为继续发生 。我们提倡正向激励为主，适当采取负向激励 。
有一个故事，讲得是一个自助餐饭店，为了减少顾客浪费，刚开始写了一个牌子，如果浪费超过100克，要依价罚款赔偿 。不久后，换了个一个牌子，写得是如果是光盘，免费发一张优惠券 。前后效果如何，一猜便知 。另外还要让孩子们吃点苦，接受点挫折教育，所谓忆苦思甜 。要不然确实是生在福中不知福，贪图享受，追求安逸，不思进取 。
新手班主任，如何带好新初一班级？
新手班主任，如何带好新初一班级？这可能是不少马上要走上工作岗位的新手老师面临的问题 。有几点建议：1、快乐学习，做学生的朋友 。可以采取寓教于乐的方式，真正关爱学生的成长，不仅仅是学习，由于学生心理上还比较童真，应该保持他们对世界的好奇心 。2、培养学生的公平 。对于班级同学一视同仁，不因为家长身份而采取不同态度，该表扬就表扬，该批评就批评 。
为每个同学量身定制短期和长期目标 。3、制定班规班纪，没有规矩不成方圆，让学生知道什么该做什么不该做 。养成良好的生活、卫生和学习习惯，培养正确的班风班纪 。开展主题班会，告诫同学勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。4、培养学生的合作意识，形成良好的班级氛围 。课堂上可以组织讨论小组，课下可以多做户外小游戏，让大家知道团结合作的重要性 。
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