【教师评职称需要什么条件,评中职用什么期刊】我是二十多年职业教育经验 ， 十多年副高职称任职年限的老师 ， 我来说说中职学校正高职称是否容易评 。曾经很长时间 ， 中职学校老师不管有多么优秀 ， 能够评上副高职称就是天花板了 ， 所以评正高职称是近几年的事 。我觉得中职学校正高职称评审也非常不容易的 ， 要想评上正高职称 ， 也是要看天时地利人和 ， 要看你是否有突出业绩 ， 是否能把握机会 。
中职学校职称评审正高级职称难吗？
我是二十多年职业教育经验 ， 十多年副高职称任职年限的老师 ， 我来说说中职学校正高职称是否容易评 。我觉得中职学校正高职称评审也非常不容易的 ， 要想评上正高职称 ， 也是要看天时地利人和 ， 要看你是否有突出业绩 ， 是否能把握机会 。一、正高职称只是近几年才可参评 。曾经很长时间 ， 中职学校老师不管有多么优秀 ， 能够评上副高职称就是天花板了 ， 所以评正高职称是近几年的事 。
别说正高职称 ， 就是副高职称也不容易 ， 过去有学历限制 ， 要求必须本科以上学历 ， 大专学历不管资历有多老也评不上 ， 以至到退休都评不上高级职称 。过去也要考察计算机和英语 ， 有些老教师英语总过不了关 ， 被挡在副高职称许多年 。当然过去相对于中小学 ， 评职称还是容易点 ， 毕竟当时职数不太受限 ， 达到条件都可以申报 ， 但现在职数同样卡得紧 ， 必须在有职数的情况下才可以申报职称 。
二、参评正高职称的条件也比较高 。现在对计算机和英语职称考试不做强制要求了 ， 因此除了要遵守国家宪法和法律法规 ， 认真贯彻国家教育方针 ， 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神 ， 遵守学校规章制度和教学行为规范 ， 身心健康 ， 教风端正 ， 为人师表 ， 勇于创新等基本条件外 ， 还得有以下几种要求 。1、业绩成果要求 。积极参与学校教学管理、教学改革、教学研究等工作 ， 获得省部级以上表彰 。
主持过学校该专业一体化课程教改工作 ， 在教学团队中发挥关键作用 。自己参加竞赛或带学生比赛获得省级以上名次等 。课题研究、专著、各种教学设计、论文、微课等获奖 。2、教学教研要求 。在教育教学一线工作10年以上 ， 教书育人成绩显著 ， 系统地掌握本专业基础理论和专业理论知识 ， 具有较高理论研究水平 ， 掌握国内外本专业前沿发展动态；掌握先进的教育理念和现代化教学手段；教学水平高超 ， 教学业绩卓著 ， 教学特色鲜明 。
能够指导青年教师 ， 并且具有解决生产实践问题的能力 。3、学历、技能等级要求 。具备大学本科及以上学历受聘高级讲师职务5年以上 。技术理论课教师具有相关职业（工种）高级及以上技能操作水平 ， 而实训老师必须要求具备技师及以上技有操作水平 。三、必须有正高职称的职数 。
因为才放开评正高职称 ， 所以一般如果条件具备的话 ， 还是可以申报的 ， 而事实上 ， 由于以前一直没有评正高的机会 ， 所以大部分副高级职称的老师就不再积累相关的业绩了 。所以放开可以评正高职称时 ， 大部分副高职称的老师都不能满足全部条件 ， 总有一些条件欠缺 ， 因此不敢申报 。而恰恰是稍年轻的副高职称的老师 ， 因为一点没耽误 ， 所以业绩普遍比年长的老教师更好 。
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