善待后进生之一,什么叫后进生 _善待后进生之一

后进生有什么特点？如何对后进生进行教育？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。但后进生也要看情况,有些后进生是脑袋灵光,但好动且学习习惯不好。一线教师转变"后进生"真的有那么难吗?试一试我这个用了20年的方法,满满的干货值得收藏!点击：头条专栏班主任兵法与智慧管理36计-今日头条我这样提升"后进生"的成绩：1、分类管理、心中有数所有后进生都会存在基础知识比较薄弱的问题。
一线教师转变"后进生"真的有那么难吗?试一试我这个用了20年的方法,满满的干货值得收藏!点击：头条专栏班主任兵法与智慧管理36计-今日头条我这样提升"后进生"的成绩：1、分类管理、心中有数所有后进生都会存在基础知识比较薄弱的问题。但后进生也要看情况,有些后进生是脑袋灵光,但好动且学习习惯不好。有些后进生是学习能力真的比较弱。
为什么每个班里都有差生(指成绩差)？

为什么每个……？这个问题答起来比较省力气。一，学习成绩的优与差是相比较而存在的。有优就必然有差。如果学生都考99分以上，那99分就是差生。如果学生最多考75分，那么75分就是优等生。向下数依次类推会越来越差。二，即便一个老师非常优秀。能使每个同学同样进步，学生们还有个基础问题，基础好的肯定继续优秀，基础差的仍然是差生。
三，即使一个老师教学方法平平，同学们还有个自觉学习与不自觉学习，领悟快与领悟慢，踏实认真与敷衍了事……等方面的差别，仍会有几个优秀的学生存在，只是差生多一些罢了。四，优秀的教师在于想方没法缩小优差之间的差距，不断减少差生的比例和数量。但差生是始终存在的。优、差生的存在在于比较，与老师会?会教，想不想教无关。
后进生有什么特点？如何对后进生进行教育？

后进生有什么特点？如何对后进生进行教育？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。所谓后进生，主要指哪些学习跟不上，成绩比较差，思想素质、组织纪律、行为习惯等都比较落后的学生。然而提倡素质教育的今天，作为教师必须面向全体学生，做好后进生的教育和转化工作。正确看待后进生当今社会上对人才的片面认识，家长望子成龙的急切心情，教育上片面追求升学率的倾向，严重干扰了教师对学生的正确认识和客观评价。
这些做法显然与素质教育相违背的。一般说来，后进生基础差，心理上很压抑，总觉得老师轻视，周围同学看不起，慢慢地性格也越来越变得孤僻，逐渐形成了“破罐破摔”的思想意识。严重的会产生逆反心理，造成仇视情绪。事实上，任何时候每个学生的发展都不可能完全一样，在智力发展上，有的儿童先天早慧，有的则大器晚成；在表现方面上，有的学生善于形象思维，有的学生却长于抽象思维；有的学生学习文化知识能力较弱，但动手操作能力却很强；有的学生在文化考试上拉低了班级的平均分，但在文体比赛上却为集体赢得了荣誉。