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————精神文明建设,教育是排头兵,是孵化器,教育的整体路线决定着教育为谁服务的问题,也关系到教育质量的问题,毕竟教育是用来培养人的,如果培养出来的都是奴隶,那么人的主人翁身份又到哪里去了呢?没有了自私这个大魂,那么由情由性而构成的自恋则会代替自私,那么人本主义会工作吗?————你浑身长满了铁,又能碾几颗钉呢?————私字的原意是爱,特指爱自己,私字由粮秣和口袋构成,粮秣是其根,口袋却是敞开的,这口袋既能装生活物资,也能装思想,装能力,装情操,可见私的本意在于打造强大而成熟的自我,而不是死抱着利益不撒手,人们大致上是不懂得自私的,而很懂自利,把自利当成了自私,结果却是个人的魂丢了,留下的却是胡天胡地的思维碎片 。
自闭症是什么,该如何治疗?

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自闭症是一种先天性的疾病,目前还没有十分明确到底是什么原因导致,自闭症孩子往往具有严重的认知,沟通,以及社会交往障碍,如果家中有一个自闭症孩子,父母往往需要付出一辈子的时间来照顾孩子 。自闭症的孩子,往往不能正常的融入社会,没办法正常的生活,工作,甚至没办法跟周围人正常的交流,也没办法正常的组成家庭,所以作为父母,只能一直一直照顾着孩子,所以自闭症孩子可以说是父母永远的牵挂 。
目前的研究认为自闭症可能跟遗传有一定的关系,但是目前我们的产前检查还不能很有效的提前发现胎儿患有自闭症,所以基本上都是孩子出生后,发现跟其他的孩子不一样,才最后诊断为自闭症 。目前自闭症的治疗主要是以药物治疗,心理干预,以及行为治疗等,也有很多专门针对自闭症患者的特殊教育机构,尽可能的帮助自闭症患儿可以生活自理,减少今后可能遇到的难题 。
当今人类教育模式的致命缺陷是什么?
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————致命缺陷就是人本主义丧失了基本地位,神本主义开始抬头 。————科学主义成为教条,成为大咖,培养出来一大堆缺乏人文主义情怀的学术呆子、人粒子、情迷子等等技术分解系 。它们终究不是人本主义产物,而是利益幻化出来的技术奴隶,科学奴隶,金融奴隶,观念奴隶,学术奴隶,情愫奴隶,科学精神丢失了,科学崇拜却甚嚣尘上 。
路整个走偏了 。————对于人类而言真正的科学是坚持自私,唯有自私才不至于迷失方向,唯有自私才能将人类文明送上历史的新阶段,这是最基本的科学 。————这就是说,对于个人来讲,人的至高境界就是无私即大私 。当人达到忘我境界时,个人的价值也就达到了最高峰 。也就是凤凰涅槃,浴火重生 。————对于人类而言就是唯我所用,遵奉真理,不拿原则做交易 。
比如智能机器人,就不能任其进入独立链接模式,一定设计锁死程序和死机模式,它们只能是人类的工具,而不是人类的对立面,或者是挑战者,在这一问题上,人类不会讨价还价,也不会讲什么宽容大度,只会毫不留情地掐灭它的神经聚合功能 。————再次,就是将泛爱主义,无界定个性概念群无限放大,将极端自私自利,精致利己主义无限放大,虽不能说这都教育的产物,但是教育在其中扮演着很不光彩的角色,尤其是大学,个人主义变性为精致利己主义,人文主义情怀反倒成了鳖,想出来却出不来 。
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