教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁 。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践 。
教育学与教育技术学的区别是什么？
【教育类论文怎么选题,什么叫教育技术论文】两者的区别如下：教育学是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践 。1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科 。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等 。
通常所说的教育学，是指普通教育学 。普通教育学的内容，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分 。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点 。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践 。
2、教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系 。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁 。教育技术学的研究范畴包括“设计、开发、利用、管理和评价”等五个方面 。
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