学生干部应该以什么态度面对学校领导？这个问题问得很好 。4.和学校领导交流，作为学生干部，这是工作关系，要能做到沟通传达 。以上分类不是把学生分为三六九等 。我想，学生干部首先对自己要有一个准确的定位，要有处理好自己学习和工作的能力，这是先决条件 。
老师怎样对待学生取决于家长吗？
正直、师德高尚的教师是凭良心做事，会严格按照教育法律法规、教师的神圣职责和教师职业道德规范来公平公正对待学生，不会取决于家长的态度 。现实生活中，由于个别家长过分溺爱孩子，经常找老师麻烦，个别老师也是处于无奈，只能顺着家长对待孩子！现在老师也是高危职业，动不动要丢饭碗，老师也是上有老下有小，要养家糊口，不能轻易丢了饭碗啊，有些时候难免会做一些违心的事！ 。
学生干部应该以什么态度面对学校领导？
学生干部应该以什么态度面对学校领导？这个问题问得很好 。首先感谢您的邀请 。我想，学生干部首先对自己要有一个准确的定位，要有处理好自己学习和工作的能力，这是先决条件 。然后对待学校领导，我想可以有这几点注意一下：1.具备读取信息能力 。一个人无论和谁交流，都要有捕捉对方传递出来的信息的能力，和领导交流更是这样，想留下个好印象，就要有及时的反应和判断 。
2.具备良好的语言表达能力 。言为心声，但是很多时候想说的语言表达不好也不能获得对方的好感，所以这方面平时可以加以训练 。3.具备良好的态度 。其实最好的态度就是不卑不亢，因为表现过于谦卑，反而让人会有不适感，而略显傲慢会使得对方非常反感 。4.和学校领导交流，作为学生干部，这是工作关系，要能做到沟通传达 。这是我做辅导员以来的一些点滴经验，不一定成熟，希望鞥对您有所启发 。
老师对差学生会怎么看（会区别对待吗？）？
客观来讲，一位老师在不受外界因素干扰的情况下关注的学生由强到弱分为四类：一类：优秀边缘和及格边缘的同学这类同学是决定教师个人成绩好坏的关键群体，毕竟教师的业绩需要成绩决定 。如果这些同学学习效果良好，经过努力可以考优秀或者及格，大体上对于教师个人来讲算是比较成功的 。二类：优秀的同学这类同学是保证教师个人成绩的关键群体，教师会偶尔关注他们的学习状态，不至于水平下降 。
三类：学习态度端正的不及格的同学这类同学基础差些，但有想学习和学好习的愿望，学习态度端正，需要老师及时鼓励和关注，也是老师心目中的潜力股，他们不会被老师认定为差生，因为他们经过努力很容易进步，毕竟，进步的就是优秀的 。四类：没有学习欲望的同学这类同学大都是基础不好，学习态度还不好，大体上在教师潜意识里会被认定为差生 。
对这些同学，每位老师的基本态度基本上就是：哀其不幸，怒其不争 。如果他们的学习态度有点改变，会让老师非常高兴，关注度上很快上一个台阶甚至两个 。这类同学不是老师不关注，而是花费了很大的功夫，费了九牛二虎之力，依然没有任何转变，关注度上定然会下降 。在实际的课堂上，关注的顺序有可能反过来，因为第四类同学有可能影响课堂的正常进行 。
【助理班主任算是学生干部吗,班主任如何对待学生干部】只要中考和高考的指挥棒在，在中学阶段教师的关注基本上是这样一个情况 。提问的问题想表达会不会区别对待，教师也是人，答案应该是肯定的 。以上分类不是把学生分为三六九等 。我是一名一线教师，我眼里没有差生，进步的就是优秀的 。对于我来说，一个学生仅是几十分之一，但对于一个家庭来说可能就是百分之百，或百分之五十，所以我一直秉承手心手背都是肉，不抛弃不放弃任何一位同学，但大家也知道，经过努力，有的同学即使把心交给他，可能也无济于事 。
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