【2021中小学教师工作总结5篇,中小学教师教育工作怎么写】因为一但有些学生连最基本的知识都听不懂，整节课都处于懵懵懂懂状态，靠课堂教学根本起不到什么作用，只能去课外补了 。这恰好应了一句话：教案写的再好，也不一定能教得好 。结束语：教育最容不得走形式，就如这教案撰写，完全没必要做格式化的要求，因为每个教师都有自己的思维特点，也都会有自己的长处，如果不做格式化要求，不就把束缚在他们身上的绳索给拿掉了吗？如此浅显的道理，偏偏就让外行领导内行的人看不出来，这大抵是教育最需要反思的地方吧 。
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