【校园安全教育心得体会】“性命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美好的境界 。一人安全，全家幸福；性命至上，安全为天；安全第一，预防为主 。性命只有在安全中能力永葆活气，幸福只有在安全中能力永具魅力 。安全构筑了我们美妙的家园，成为衔接亲朋好友的纽带 。通过这项安全整治运动，我再一次深入的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻木和侥幸，在安全的问题上，我们必需要防备在先、小心在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要建立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必需要筑起思想、行动和性命的安全长城 。
也许不少人会以为，安全只是指身材的安全甚至是肢体的硬朗和不受损害；以为只要自己的肢体健全、行为自如那就叫安全 。我以为，这决不是安全的全体 。即便是一个具有健全的体魄的人，如果他的思想道德程度低下、明辨是非才能不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但爱好随波逐流，而且愿望出点乱子；这表示出来的就是思想上的安全问题 。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行动安全，它们都有一个共同的特色，那就是成果的残暴性 。交通事故，游泳溺水事故、体育运动意外损害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体魄，重者能够危及性命，它们造成的效果是残暴的 。可是思想道德的残缺、行动方法的越轨比体魄不健全更恐怖 。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经逝世了 。”我想，那些失去健康的精力寻求、迷失准确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地汲取消化父母亲心血的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为伤害社会发展的危险物 。
我们都生涯在一个由亲情、道德、义务、责任等等所交错的亲密的关系当中 。因此，个人就不仅只是个人 。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连 。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行动和性命的安全长城，做个好人 。只有好人，一生能力平安；祝贺好人，一生平平安安 。
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