给教师月薪1万他会像以前没有网络时代那样教书育人吗？
[教育领域创作者认证][求给优质回答]时代在发展，历史车轮滚滚向前！如果说回到以前那种教课方式！肯定是倒退！不论给教师多少钱！也许，题主说的是，教师能不能好好认真踏实全力教学生！别收礼，不补课，公平对待孩子们！这或许是，人们最期待的！那么，如果是这个问题！假如给教师长工资，实行高薪养教，也许会是一条通路！这种做法短期有效果，长期要看管理，制度的笼子不扎牢固，那么给多少钱教师也不会嫌多，补课不控制住，十元二十元也是钱，苍蝇再小也是肉，没人会嫌钱多或者讨厌钱！！！从历史来看，我们教学活动最重要的是看教师为学生德智体美劳发展贡献了多少时间，精力，心血和感情 。
并且这些投入对学生发展的效果如何？很多时候，老师或许以为，清华北大都是他教出来的，人们也常说，考的好，是老师教的好！考的不好，是自己学的不好！其实，这句话只是跟老师客套一下，老师可别当真，拿着绣花针当棒槌，教师对学生的发展影响，需要客观的看！教师如果不能端正对待工作，不能端正对待教学，不能端正对待学生，那么，给多少钱也不会转变他！！！老师不能盯紧钱眼里，要把爱和情感的传递和培育，作为自己的一个主业，潜心培养好学生！家长，社会才能认可，佩服，尊敬！才可能有地位，有待遇，有影响！这才是根本！！！ 。
作为教师，线上直播教学改变哪些方面就能达到学校教学效果？
线上教师利用休息时间，为学生精心准备素材，制作精美课件，直播用心课程，理应点赞和受到尊重 。但在抓落实、验效果的具体操作层面还有些许不足和改进之处 。首先，教学模式单一，创新亮点不足 。一个课件，一位老师，对着拍摄器材津津乐道、妙语连珠地讲，时间一长，没有提问，没有回答，教学互动性为零，这样的教学沉闷、无趣和缺乏灵魂深处的刺激试探，学生家长焦虑，有苦说不出 。
因此，课堂应该更加开放，老师可以现场联系某位任教班级的学生，用微信视频或电话热线，与学生互动，沟通探讨难点热点问题，不时来些争论和激变，课堂氛围活跃，老师幽默风趣，学生可爱顽皮，我相信视频前的孩子也会被吸引 。但说容易，操作层面还需拍摄器材先进、活动准备设置环节考虑周全，需要耗费一定的人力和时间 。其次，课程设置和教学时间应该更加科学有效 。
所有必考科目一哄而上，没有主次，不仅排课困难，找各个科目的优秀教师和领域杰出代表录课，也很困难 。以江西为例，直播教师基本以获得省级优质课比赛一等奖的老师为主，他们年轻，富有创造力，气质能力出众，但一个市县区，一般只有1－2所学校的多功能教室符合直播网课的条件，他们要辗转各地奔波上课，疲惫不堪，加之上课压力，状态会有所下滑 。
此外，孩子长时间观看视频，容易疲劳伤身 。因此，要因地制宜、因材施教，找准薄弱环节和关键课程，集中省会优势资源，根据学生的特点，分层分类教学，有针对性地讲解，有的放矢 。科学调整时间，视频学习和作业练习交叉进行，体育运动和红色文化教育内容应该贴近学生的实际和生活 。周末依然调休，学生可以自学生活必备技能，如理发、烹饪，技能应用能力更重要 。
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