如何评价高校有偿代课现象，我认为这个问题更为两面性 。对于这个问题老百姓反响最大，也是群众最最关心的话题，有偿补课给老百姓造成严重的经济负担，每个学生有偿补课花上干元到几干元，有的学生一学期花上万元，老百姓有苦难言，甚至借钱补课，为了孩孑上学东找西借，老百姓意见很大:教师上课不认真教，课堂作业不认真改，让学生或家长批改作业，时间都用在哪了搞有偿补课，补一科每月三百元，谁要不补给小鞋穿，给气受，受岐视，对于这种情况学生家长也不敢举报结果有偿补课风一直刹不住，主管部门睁眼合眼，得过且过，强烈建议教育主管单位刹住有偿补课风，禁止教师有偿补课，把这当成一亲法定纪律，发现一个，开除一个，经常暗访检查形成制度，不能手软学校领导本身过硬，不图老师有偿补课好处，这个风就一定能够刹住，学校党组织负起这个责任就一定能搞好，这个教育界的腐败之风就一定能刹住 。
如何看待教师有偿补课问题？
对于这个问题老百姓反响最大，也是群众最最关心的话题，有偿补课给老百姓造成严重的经济负担，每个学生有偿补课花上干元到几干元，有的学生一学期花上万元，老百姓有苦难言，甚至借钱补课，为了孩孑上学东找西借，老百姓意见很大:教师上课不认真教，课堂作业不认真改，让学生或家长批改作业，时间都用在哪了搞有偿补课，补一科每月三百元，谁要不补给小鞋穿，给气受，受岐视，对于这种情况学生家长也不敢举报结果有偿补课风一直刹不住，主管部门睁眼合眼，得过且过，强烈建议教育主管单位刹住有偿补课风，禁止教师有偿补课，把这当成一亲法定纪律，发现一个，开除一个，经常暗访检查形成制度，不能手软学校领导本身过硬，不图老师有偿补课好处，这个风就一定能够刹住，学校党组织负起这个责任就一定能搞好，这个教育界的腐败之风就一定能刹住 。
如何评价高校“有偿替课”现象？
如何评价高校有偿代课现象，我认为这个问题更为两面性 。一面是好的，至少这说明了学生作为一个成年知道自己想要的是什么 。有人可能不是很喜欢那个专业的老师，或许是由于自己觉得这个老师讲得并不好，讲得太水了，没有干货性的内容，所以就决定不去上 。一旦学生有这样的想法，那么去与不去教室，上与不上那节课，基本上没有什么很大区别 。
有的人即使去了教室，也不过是坐在教室玩玩手机，睡睡觉，做自己想做的事情，根本就不会去听老师讲课 。你无需惊讶，因为很多大学生在教室里面都是这样的，一旦自己不喜欢那个老师或者对学业并不感兴趣，或者是根本不想听讲，他们都是这样度过的 。那么这到底是学生的错还是老师的错呢？我认为，或许二者都没有错吧 。因为我们很难改变别人的想法 。
不喜欢学习，怪我咯 。有很多人，大学都是混过来的，不管他们上的是一本、二本还是普通的专科院校，或许是高中太压抑了吧，所以想要释放一下自己，想要给自己自由，就忘了约束自己，过度的自由就是放纵自己呀 。还有一方面便是，这个学生太懒了 。或许只是我们每天中午午休之后不想起床，所以也不想去教室上学那么简单，冬天太冷了，不想起来，只想睡觉那么简单 。
你怎样看待暑假老师有偿补课行为？
1.现在教育行政部门三令五申，公立学校教师不允许进行有偿补课活动 。所以如果学生家长不满意教师的有偿补课行为，完全可以打教育局的电话进行举报 。现在师德师风建设抓的还是很严的 。一旦举报，那个老师肯定就补不成了 。2.有的时候，教师有偿补课，是打的愿打，挨的愿挨 。尤其是高中，一些重点高中的教师特别受欢迎 。很多家长心甘情愿的，上赶着让老师给自己孩子补课 。
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