小徐老师也禁不住这位校长的魄力 魅力圈粉了：一、校长扔演讲稿的动作实在太帅了，太潇洒了，充分体现了校长的自信和底气 。校长站在主席台上，看到即将被雨淋湿的师生，发表了堪称史上最短的校长致辞，校长说：“以人为本就是任何形式都需要服从实际需要，所以今天请允许我不按照事先准备的讲稿去讲了 。
如何写好领导在工作会议上的讲话稿？
如何写好领导在工作会议上的讲话稿？这个问题比较难回答 。因为领导不同，对讲话稿的要求就不同;与会者的水平参差不齐，对讲话稿的评判标准也就各异;秘书的文风不同，对讲话稿的表述也就多姿多彩了 。所以，要写好讲话稿，真的不是一件很容易的事情 。现班门弄斧，谈点自己的看法，仅供参考 。一、认真领会上级部门和本单位领导的工作意图，确定好讲话稿的主题 。
一般来说，工作会议讲话稿，是领导在本单位年度或者其他专项工作会议上所做的工作部署性讲话 。其结构大致构包括三个部分:一是文章开头回顾过去一年或一个时期的工作，肯定成绩，查找问题和不足，剖析产生问题和不足的原因 。二是传达上级会议精神和领导的工作指示及要求，结合本单位实际，提出新年度或某个专项工作的主要任务、指导思想和总体工作要求 。
三是提出实现新年度或某个专项工作目标任务的具体方法、工作步骤以及工作要求等 。从以上结构可以看出，确定讲话稿的主题，绝不是一个秘书所能完成的工作，必须要有领导参与方可实现 。因此，在接受写作任务后，应通过以下办法，领会意图，明确主题 。第一，请求领导谈总的写作思路，共同商量确定讲话稿提纲;第二，询问领导对写作的一个大概想法，然后自己思考和发挥;第三，先由执笔者写出提纲或者提出自己的构想，请示领导认同后再进行起草 。
不管那一种办法，都要求执笔者站在政治和全局的高度理解领导意图，从上情和下情的结合中分析领导意图，从连续性，一惯性中去把握领导的意图，在讨论交流中详细了解领导的意图二、彰显领导个性，体现风格特征 。起草领导讲话材料，就是要写出领导的个性特点和风格，防止把不同领导的讲话写成一个腔调 。也就是说，执笔者要认真把握领导的身份、语言、性格、素质等特点，站在领导的位置上，把领导写进去，写出特色来，让人一听一看就知道是哪个领导讲的话和做的事情 。
三、要有新意和深度 。主要包括主题新、观点新、素材新、结构新和语言新，要结合新形势、新任务，解决新问题;引进新成果、新经验，发表新见解;针对新对象、新需求，确定新重点;使用新语言、新方法，讲出新特色 。同时，还要对存在的问题有深刻的见解，能透过现象抓住并深刻剖析事物的本质，给人们的思想以较大的启迪 。四、具备亲和力和感染力 。
给领导写的发言稿有生僻字要不要注音，怎么提醒？
我老婆单位领导最喜欢的一个词就是“不积硅步无以至千里”，经常在大会上用，小会上用，可见他非常喜欢这么励志的话，也喜欢把这种能量带给所有下属 。然而可惜的是，他常常情绪高昂，血脉喷张的读到：我们要从小事做起，从细微之处做起，这就是古人说的，不积跬（wā）步无以至千里，每当此时，全场掌声雷动 。最近又出了新的语录，在一次全员大会上，该领导讲话到了尾声，忽然站了起来，挥动着手臂：最后，我们要指鹿为马，不负韶华！全场哄然大笑 。
跬读音为：kuǐ 。跬步本指半步，跨一脚，引申至举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等 。全句是：故不积跬步，无以至千里 。以梦为马?，不负韶华?的意思?是?要把?梦想?作为?前进?的?动力?，不要辜负?美好的?年华?！所以，但是发言稿要不要注音呢？我觉得还是不要了吧，我觉得这是对领导的蔑视 。领导都是很自负的，他即使读错了，那也是有原因的，是字本身的错，不是他的错 。
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