造成这种情况，主要是农村人口大量减少，进城和临时进城人数众多，小孩跟走不少 。加之客观存在的城乡教育资源差距 。虽然说加强农村学校建设，但总不能把教育资源主要用于100人不到、有的班10个学生也没有的小学，以及200人不到的初中 。规模太小浪费教育资源，又有碍教育教学质量提高，人们印象也差，结果有的办不下去只有撤了 。
现在，三五个在一起的村没有一所小学很多 。一个乡镇也很少有2所初中 。新农村建设是个契机，应将农村教育、文化、娱乐、医疗、卫生、交通、养老等通盘考虑，农村教育放眼二十年以上的长远，着眼十年，立足现在，认真规划，撤并建并举，与新农村建设步调一致，协调发展 。政府应对农村学校(含幼儿园)建设倾斜 。立足现在非常重要的一点，即现在城镇就读，但照管、住吃以及家庭经济困难的农村家庭和孩子的关心，教育主管部门、学校、村、民政等多部门协调，给予关心照顾，义务教育阶段的孩子，更应为重点 。
在农村父母们都外出打工，孩子们的家庭教育怎么办？
这些孩子被称之为留守儿童 。他们的教育一般都是由他们的爷爷奶奶来管 。老人家心有余而力不足，对孙子孙女大都有点宠爱 。导致这样的孩子一般都比较任性散漫，老师布置的作业，老一辈人也不懂，对他们的学业一般是听之任之 。作为班主任我接触过好几个这样的留守学生 。他们之中品学兼优的很少，问题儿童比较多 。今年上半年毕业的这一届学生有个孩子，爸爸妈妈都在北京打工，这个孩子在宿舍内极容易跟别人发生矛盾并产生肢体冲突 。
几次三番通知家长来学校来的都是孩子的爷爷，奶奶还有小姨 。出了事情家长都会打来电话表示歉意，但是对孩子的教育鞭长莫及 。没几天孩子故态复萌，二进宫，三进宫就比较多，真是屡教不改 。另外一个孩子姥姥姥爷管的多一点 。在学校消费上总是入不敷出 。在餐厅吃正餐少，大多靠吃零食 。初一开学第一周，我记得他是花了300元 。
以后好几周都是周末还没有到，饭卡上的钱已经花得比脸还干净了，总是让他的姥爷往学校送钱 。这两个孩子的学习自觉性差学习成绩都不怎么样，作业整天完不成 。所以我建议那些两口子都在外边打工的家长 。如果有可能留一个人在家里陪着孩子，在孩子成长的黄金阶段，他们需要父母的陪伴 。钱没了可以再挣，孩子的童年少年过去了，却没有父母的陪伴，那将是孩子一生成长中的遗憾 。
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