如何培养小学生数学语言表达能力,培养小学生数学语言表达能力的研究 _云知道

由此可见，语言表达能力直接影响学生的智慧发挥，培养学生的语言表达能力尤为重要。三、灵活多样的方式是培养学生语言表达能力培养的有效逾径1.培养学困生倾听别人发言的习惯。二、良好的数学阅读习惯是培养学生语言表达能力培养的基础苏霍姆林斯基说，学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的“差生” 。
怎样培养孩子的语言表达能力？

和孩子多说话能增加孩子的词汇量。那具体怎么说呢？01、通过孩子的举动来说孩子一岁多的时候，会热衷于翻东西，他们会把柜子里的东西一件一件地拿出来，很多妈妈，在这个时候，会很烦孩子的举动，因为妈妈们又得跟在孩子屁股后面收拾屋子了。其实，妈妈们可以在这个时候教孩子说话，告诉孩子他的举动。当他把柜子里的东西往出拿时，可以说“出去、出去、出去” ，当孩子把东西往里放时，说“进来、进来、进来” 。
这样把行为和语言连贯到一起，宝宝不仅能学到词语，还能知道这个词要怎么用。02、描述看到的东西龙应台在《孩子，你慢慢来》中写道，他们一家在澳洲旅行时，在一个小的港口上看见一群相貌古怪的鸟漂在水上等着游人的面包。那时候她的孩子安安只有8个月大，安安的爸爸抱着他，告诉他这是鸟。9个月的时候，安安发现一只公鸡，他激动地指着公鸡对妈妈说鸟。
由于安安之前见到鸟时，安安的爸爸有说过，因此安安就再次见到时就会不自觉地说出鸟。有项研究表明，大多数1岁半的宝宝每天能学到2到5个词。也就是说，我们和孩子聊天描述每天的日常是很重要的。词汇量的增加能让孩子更清楚地表达自己的想法。03、向孩子提问2至5岁的宝宝喜欢做一个游戏，那就是疯狂提问。
记得之前邻居阿姨带着外甥来我家玩，小男孩指着墙上的气球问外婆， “这是什么颜色的气球？”邻居阿姨温柔地说：“红色的” 。刚说完，孩子又问：“这是什么颜色的气球” ，阿姨只好继续说：“红色的”一小会的功夫，小家伙一直连续问，最后阿姨忍不住了，回他一句：“那你说这是什么颜色的气球？”小家伙开心地大声说：“红色的” 。
其实当我们第一次告诉孩子答案时，他已经知道了这是什么颜色的气球，他只是喜欢玩，当我们要终结游戏时，可以向孩子提问。向孩子提问不仅能让我们轻松应对孩子的提问，同时也是在教孩子能学会提问。想要孩子有很好的语言表达能力，我们一定要遵循孩子的语言发育规律，培养孩子自然地发展语言能力。正如著名教育家乌申斯基说：“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因为对一切事物的理解都要从它开始，通过它并回复到它那里去。
小学数学教学语言能力如何培养？

小学数学教学中如何培养语言表达能力在数学教学中，学生需要在学习中不断地提出问题，善于提出与众不同的问题；学生需要在学习中不盲从书本或权威，敢于质疑，敢于突破常规，能独立思考，能不断反思自己的思考过程，不人云亦云，有自己的见解；学生需要在学习中与人交流与沟通，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，能与他人交流思维的过程和结果，而这些都离不开语言的表达。