怎样教育高中的孩子？
感谢邀请 ， 这个话题我也很关心 ， 孩子上了高中如何教育才更好 ， 我想说说自己的观点 。要更好的搞好高中教育必须了解高中孩子的特点 。具体有：1、智力水平接近成人高峰状态 。2 情绪体验较初中阶段强烈 ， 情绪内容广泛 ， 具有一定的连续性 ， 形成各种心境 。3、意志动机的主动性、目的性增强 ， 能掌握自己的行为 。4、兴趣范围进一步扩大 ， 并具有一定的稳定性 ， 性格特征趋向稳定、成熟 ， 外显与内向可性格的可塑性仍较大 ， 旧的不良性格特征可能被改塑 ， 新的不良性格特征有可能形成 。
5、动机层次提高 ， 对社会各方面的关心程度增强 ， 有一定的评价能力并逐渐转化为决定 ， 体现了各自的价值取向 。但对权利的需求多于对自身的义务、责任 。6、自我意识进一步增强 ， 要求别人了解、理解和尊重自己 。自我评价比初中充实、客观 ， 但也会出现自我与社会的冲突 ， 有的学生自尊心过强 。7、交友热情高 ， 迫切需要情感力量和参加不同类型的群体活动 ， 随着不同群体性质的影响 。
8、对异性性关注上升 ， 在公开场合转向文饰、内隐 ， 但又有显示欲 ， 希望引起异性好感 。少数学生出现对异性较为隐定的情感 ， 进而发展到恋爱 。如处理不好 ， 影响孩子的学习和情感发展 。9、独立生活能力和社会适应能力较初中增强 ， 但由于社会结验和认识的局限 ， 辨别力不强 。10、对职业的选择出现较为理性的思考 ， 由幻想期进入预备期 ， 能结合自己的兴趣、能力、选择具体职业和层次 ， 并对毕业前夕的学习动机、态度进行调整 。
总之这一阶段的孩子 ， 正处在心理上脱离父母的心理断乳期 ， 随着身体的迅速发育 ， 自我独立思考和处理事物能力的发展 ， 高中生在心理和行为上表现出强烈的自尊与自立 ， 迫切希望从父母的束缚中解放出来 。而他们的感情变得丰富与内敛 ， 即内心世界活跃 ， 但情感缺乏稳定性 。要教育好这样的孩子就要按照孩子心理、智力 ， 意志等水平 ， 根据孩子已有的学业水平制定科学的方案 。
一、培养孩子的独立自主意识孩子早晚都要走向独立 ， 这一时期孩子的独立意识也格外的变强烈 ， 要求别人尊重他 ， 如果家长还把他们当成孩子看待 ， 不放手 ， 管东管西 ， 孩子会很反感 ， 甚至产生反抗心理 ， 萌生对立意识 。家长必须转变教育方式 ， 和孩子学会平等交流 ， 建立亲密关系 ， 以朋友的身份参与孩子的成长 ， 支持他们独立自主 ， 有了困难给与及时帮助 。
但也不能过分迁就孩子 ， 必要的人生支点还是要潜移默化的教育他们 ， 帮助他们确立正确的学习观 ， 交友观 ， 恋爱观 ， 人生观 。二、正确面对挫折与失败高中学生自尊心强 ， 一时的失败与挫折容易引起孩子情感的波动 ， 甚至导致情绪低落 ， 一蹶不振 。所以当孩子遇到了挫折和失败 ， 和孩子有好的分析归因 ， 到底是由于基础不好还是不够勤奋造成的 ， 切不可过分的谴责批评 ， 反而不好让孩子关闭和我们交流的大门 。
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