民办高校基建处如何,建议设立非营利民办高校双一流工程 _民办

民办高校的目的。民办高校亦然如此。那么，在这样一种困局之中，民办高校的出路在何方，又该如何走出困局呢。家长和学生都不愿意进入民办高校就读，许多教师自然也不愿意进入民办高校从教，虽然民办高校会开出高额的工资待遇，但依然没有什么很大诱惑力。
长春建筑学院怎么样？

目前来说长春建筑学院仅是一所民办类本科院校，学校虽然说不错但是缺陷在于属于民办。学校最早追溯到2000年，原名是吉林建筑工程学院建筑装饰学院，属于独立院校。后来经过教育部的审批，由独立院校转设为民办类本科院校。相对来说在民办类院校中吉林建筑学院还是很不错的，学校目前开设本科专业一共有41个，并且还有一个联合培养的硕士点。
学校涵盖了工科、理科、管理学、经济学、文学、农学、医学等学科领域。特色专业在于电子信息、工商管理、土木建筑、医疗卫生、人文艺术等方面。学校目前有来两个校区，开设的二级学院有11个，分别是：“交通学院、土木工程学院、建筑学院、经济管理学院、电气信息学院、公共艺术学院等学院” 。相对来说学校实力还算是不错，尤其是学校交通工程和路桥等相关专业就业率达到100%，可以说是相当的不错的。
民办学校的发展潜力如何？

感谢邀请！民办学校的发展潜力，将在不久的一天会成为教育的主体。可以从以下两点得出这样的判断：一，政策。国家教育改革早在本世纪初就已启动，先是从高等教育开始试点。将民间资本准入举办私立高校，近二十年来，民营高校如雨后春笋，遍地蓬勃发展，既为国家减轻了财政压力，又为众多的渴求者解决了曾经的“千万人争过独木桥”之困境，也确保了人才需求的培养。
随着教改的深入，将民营与公立一视同仁，解决了许多多年来积存的难题，这将激活教育这潭死水，让教师择岗和学生择校成为合法，合规的常态。二，市场的需求。在社会发展的推动下，市场对人才的需求更大，要求更高。在教育全面市场化后，公，私并存，相辅相成，共为互补，自然形成竟争，无论学校与教师，都得主动改变自己，自觉去适应需求。
这对国家人才的培养与市场需求相结合有百利，对孩子的成长也是百利。但是，也要看到不足之处。教育市场场化之后，会有更多的民间资本进入兴办各级各类的教育。民办教离靠质量与服务参与竞争，以此获得更多的市场份额，就会在硬件之外，更加注重优秀师资，也就会千方百计“留”、“挖”并举。由于要实现上述两点，大幅提高教师薪酬，高薪“留”、“挖”将成常态。
如何看待民办高校发展困局？
感谢邀请！民办高校在我国发展至今历程久远，也较为成熟，同时，经过了几轮优胜劣汰的洗牌，淘汰了许多民办高校，留下了一部分较为优质的民办高校。然而，随着我国高校教育体系的不断规范以及人们对高校认知等思想观念的固化，社会普遍对民办高校是持反感、排斥和拒绝的态度，这些使得民办高校生源少、资金难、师资弱等困局再次袭来，如果不采取相应行之有效的措施来进行突围，对民办高校的冲击确实是毁灭性的。
下面，我将从民办高校的内涵外延、现状困局以及原因措施等方面来具体详细地阐述：一、民办高校的内涵外延：民办是核心、盈利是目的。民办高校的核心是民办。无论从学校的资金筹集，学校的基础设施，学校的校园文化建设，学校的教学管理，学校师资力量等等，都是由民办力量自行解决，因为民办力量总是有限，又无法跟公办高校的运行机制相比拟，所以使得民办高校具有天然的弱势。