看看那株后阳台的牵牛花,四年级关于牵牛花作文怎么写

以上就是我对于“孩子四年级,作文不会写,怎么办”这个问题的回答,希望您满意 。我在《语文报》四年级版上,经常能读到一些孩子写家庭生活的优秀作文,材料新鲜,语言生动,富有生活气息和时代气息 。先设置场景,像电影人物出场,让喜欢的动物出场,如果是养的宠物,选一个小生活情节,写姿态,(走近了),写形态,写活动,通过吃和玩,进一步写动态 。
孩子四年级,作文不会写,怎么办?

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我是焦学龙老师,一个热爱教育工作、有着二十三年教龄的语文老师 。对于“孩子四年级,作文不会写,怎么办”这个问题,我的回答如下:第一,让孩子在丰富的生活经历中,广泛积累写作素材 。俗话说:“巧妇难为无米之炊 。”四年级的孩子不会写作文,往往是因为孩子平常的生活比较单调,平时都在家和学校这“两点一线”之间活动,缺乏新鲜生动的写作素材,孩子提笔后,感觉无事可写 。
【看看那株后阳台的牵牛花,四年级关于牵牛花作文怎么写】这个问题如何解决呢?叶圣陶先生说:“生活是写作的源头活水 。”这启发我们,必须要让孩子有更加丰富的生活经历 。四年级孩子的作文,主要取材于以下三个方面:家庭生活,学校生活和社会生活 。要让孩子有米下炊,有事可写,家长就要有意识地丰富孩子的家庭生活、学校生活和社会生活的经历,在生活中广泛积累写作素材 。比如,让孩子在家帮您做做家务——洗衣叠被、扫地拖地、摘菜洗菜、做菜做饭、刷锅洗碗,种花养草、养狗养猫、养鱼喂虾等,让孩子做这些家务,就可以积累下丰富的家庭生活的写作素材 。
我在《语文报》四年级版上,经常能读到一些孩子写家庭生活的优秀作文,材料新鲜,语言生动,富有生活气息和时代气息 。家长还要鼓励孩子在学校课堂上专心听讲,积极举手发言,踊跃参与讨论,及时向老师质疑问难,课下和小伙伴们一起玩耍、广泛交流,积极参加文体活动,唱唱歌,跑跑步,跳跳绳,打打球,就可以积累下丰富的学校生活素材 。
周末、寒暑假或其它节假日,家长也要有意识地陪孩子多参加户外活动,比如爬爬山,跑跑步,骑骑车,逛逛超市,游游公园,放放风筝,这样,就可以积累下丰富的社会生活素材 。家长要鼓励孩子认真观察,用心体验,并且把平时积累下的各方面生活经历写成日记,随时记录下这些经历的过程和感受,这样,就解决了写作文时“无事可写”“无话可说”的问题 。
这是帮孩子打下坚实的写作素材基础 。第二,让孩子广泛阅读,积累语言素材 。宋代理学家、诗人朱熹在《观书有感》里写到:“问渠那得清如许,为有源头活水来 。”这句脍炙人口的名句,强调了阅读对于写作的重要作用 。的确,阅读是写作之母,营养之源 。没有一定阅读量的孩子,往往缺乏足够的语言积累,是很难写出好作文来的 。怎样让孩子广泛阅读,提高孩子的阅读量?著名科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师 。

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