让学生用生字卡片给生字配对子并且读出刚配成的字，这样学生既记住了生字，又巩固了早学过的字 。二、编口诀记生字一年级学生刚开始学习生字时，先由老师给学生编口诀，让学生猜记 。一年级的学生好动且缺乏耐心，如何让他们快速记住生字，结合自己教学实践，我主要采用以下几种方法：一、借助游戏记忆生字例如，做“配对子”的游戏 。
怎样帮助学生快速记忆单词？
谢谢悟空邀请！在英语学习过程中，让广大学生最头疼的莫过于记单词，单词记忆，真的这么难吗？其实，在我进行英语学习的初期，感受和大家是一样的 。现在，作为一名多年的英语学习者，总是希望能借此机会和大家分享一下一些单词记忆的方法，让同学们能快速记住单词 。1、认识到英语作为语言学科和交流工具的特点和属性，把握其语言属性和基础性 。
从学生小学、初高中英语整体学习来看，仍然处于打基础阶段，其主要内容仍是进行基础知识学习和基本技能培养 。在英语学科教学中，除了进一步拓展学生英语学科知识外，还有培养学生形成良好的语言习惯、学习策略、应用能力和与之相应水平的英语思维能力 。即提升学生英语学科基本素养 。这又包括三个方面：语言认知层面，涉及到“语音、词汇、语法、话题、功能、语篇”；语言技能层面，包含“听、说、读、写、译”；语言意识层面，包含“语用、语境、语感、策略、思维等” 。
这就是我们平时觉得英语单词记忆难的原因，其实质是根本没有解决好单词的认识问题，只是孤立地记单词，结果是本末倒置、效率低下 。2、艾宾浩斯记忆法进行单词的记忆 。在信息输入大脑后，遗忘也就随之而开始，遗忘率随时间的流逝而先快后慢，尤其是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快 。我们都知道，模仿是动物世界一种最基本的学习方式，其实英语作为一门语言，除了学（在一定的语言环境下进行模仿）外，还是在后期不断练习后得到巩固的，即习得的过程 。
因此，在单词记忆中，我们应及时复习、定期复习，经常进行自测，心培养我们的随机应变能力 。初记单词时需要记忆单词外观、单词的中文释义，通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成图像，通过谐音法、联想法等在复习过程中，遮住中文释义，尽力通过脑中图像回忆该单词的意思 。3、在特定的英语语言环境下运用和使用英语单词 。
在这方面，有很多的方法可以去借鉴，如李阳疯狂英语学习法，许国璋英语学习法等，做到眼尖，耳明，嘴勤，手快 。因每个人的爱好习惯不同，其英语学习方法自然有所不同 。可以根据自己的喜好，选着适合自己的一种方法进行单词记忆和英语学习，比如看电影学习英语，或者是利用手机APP英语软件学习，在线背单词系统进行单词记忆 。
其中在线背单词是基于科学的记忆理论、根据英语及其单词的语言特点，利用公认有效的记忆算法，帮助英语学习者高效地背单词 。有开心词场、爱词吧、百词斩背单词、新东方背单词、单词风暴等 。就拿单词风暴来说，含有十二类背单词功能和学习辅助工具：认知风暴、词义风暴、拼写风暴、听力风暴、浏览背单词、聊天背单词、迷你背单词、桌面背单词、连连看游戏背单词、小鸡接宝游戏背单词等，可以通过拆弹部队游戏、打地鼠游戏等有趣的方式来进行单词记忆，还可以将文本转MP3和打印，进行万能词库制作，口语识别打分等 。
语文教学中如何让学生识记生字？
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