一名985高校硕士到中学当班主任 ， 教学及班级管理成绩都很差 ， 是什么原因？
我教初中30年了 ， 我个人认为 ， 教中小学是三分教学七分管理 。在一线城市、新一线城市、省会城市 ， 985高校硕士到中小学任教、当班主任是比较普遍的现象了 。我的女儿2019年应聘到成都一所普通初中 ， 有正式编制 ， 他们学校有近20个老师都是代课老师 ， 其中就有985高校的硕士研究生毕业的 。985高校毕业的硕士研究生大多数教中小学是没有什么问题的 ， 大多数都是优秀教师 。
俗话说 ， 师高弟子强 ， 强将手下无弱兵 ， 教学生的时候只需要一杯水 ， 而老师必须有一桶水 。能够考上985高校一般都是在读高中的时候百里挑一的学生 ， 智力特别高 ， 只要稍微努力一点 ， 教中学还是绰绰有余的 。即使是985高校毕业的硕士研究生 ， 在中小学要把书教好 ， 首先应该注意把课堂教学秩序搞好 。有的老师往教室里一站 ， 班上清风雅静；而有的老师站在教室里 ， 声色俱厉 ， 但是班上学生就是吵吵闹闹 。
这其实就是一个管理问题 ， 自己是否有威信的问题 。之所以说要教好书要先育好人就是这个道理 。即使是985高校毕业的硕士研究生 ， 刚刚开始教书的时候 ， 仍然要向老教师学习 。我刚刚出来教书的时候 ， 把学生想得太聪明了 ， 一节课我15分钟就讲完了 ， 自己认为讲得清清楚楚 ， 明明白白 ， 但是效果奇差 。所以我后来干脆把我的班上的进度慢一两节课 ， 听老教师他们怎么讲 ， 虽然老教师只是中师毕业 ， 把握教材的能力和讲课深入浅出的方法我真的特别佩服 ， 通过一学期我终于成长起来了 ， 班上的成绩不比老教师差 ， 反而比老教师分数高 。
985高校毕业的硕士研究生 ， 当班主任更要和经验丰富的老师学习 。我年轻时候也当班主任 ， 方法单一 ， 一味地严厉 ， 效果不怎么好 ， 后来老班主任告诉我 ， 不能一味严厉 ， 还得和学生打成一片 ， 恩威并重！遇到班上整体出现学习疲惫的时候 ， 我就把班上的情况告诉老班主任 ， 请他们出主意 ， 然后我集中几个班主任的经验 ， 结合自己的方法去处理 ， 效果真的很好！我相信 ， 985高校毕业的硕士研究生 ， 只要在学校里面谦虚好学 ， 认真听取老教师的建议和意见 ， 成长会很快的！如果刚愎自用 ， 自以为是 ， 可能三五年以后 ， 在家长、学生当中成为一个不受欢迎的老师 ， 再想树立自己的威信就麻烦了！ 。
双非学校 ， 工科硕士 ， 导师50多岁 ， 硕导副教授 ， 没有项目 ， 没有论文 ， 不让出去实习 ， 应该怎么办？
我读研的时候也没课题 ， 精力全在考证上 ， 现在考出来了爽歪歪 ， 论文么随便搞搞后来差点毕不了业 。我在据说是最好的双非昆明理工大学 。研究生就那点时间 ， 实习是浪费时间 ， 看看书泡泡妞 ， 每个阶段做每个阶段的事 。有课题更好 ， 没课题就找个自己喜欢的方向看完这个领域所有的成果看到什么程度了 ， 说不定会找出闪光点 ， 没闪光点也能写遍总结性论文发表 。
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