我是在乡镇初中，我说说我们学校的状况吧：我们学校有庞大的领导班子，正校长，教学副校长，政教副校长，后勤副校长，教导处正，副主任，教务员2～3名，政教处正，副主任，政教员2～3名，后勤正，副主任，事务长，后勤保管员，图书管理员，打印员，学生奶发放员，寝室男女辅导员2名，实验室管理人员，出纳，会计，党办主任，校办主任，不知数漏了没有，有几个人不在我们学校，是上级部门中心学校里超编的，就把工资关系放在我们学校里，这里面有很多人都是从不进课堂的的专职教辅人员，我们英语老师每人都得带双班，我每周20节课，一天最少4节课，都是财政拿工资，你说是不是既超编，又缺乏进教室的老师呢？ 。
教师超编，为什么还缺教师呢？
我是在乡镇初中，我说说我们学校的状况吧：我们学校有庞大的领导班子，正校长，教学副校长，政教副校长，后勤副校长，教导处正，副主任，教务员2～3名，政教处正，副主任，政教员2～3名，后勤正，副主任，事务长，后勤保管员，图书管理员，打印员，学生奶发放员，寝室男女辅导员2名，实验室管理人员，出纳，会计，党办主任，校办主任，还不知数漏了没有，还有几个人不在我们学校，是上级部门中心学校里超编的，就把工资关系放在我们学校里，这里面有很多人都是从不进课堂的的专职教辅人员，我们英语老师每人都得带双班，我每周20节课，一天最少4节课，都是财政拿工资，你说是不是既超编，又缺乏进教室的老师呢？ 。
35岁还没有提拔的男教师还有出息吗？
从你的陈述中我懂得了你是一位非常非常优秀的教师，因为觉得自己工作干得很好却没人提拔自己而感到不公，感到委屈，理解！但是，我的回答却是:教好书，做好研究，走专业化发展之路，将来奔着名师、特级教师、正高级教师和教育专家的方向去，因为你自身的优势在这里，你会很有出息！不要考什么公务员，也不要稀罕什么被提拔 。
为什么不要考公务员，也不要指望提拔呢？就因为你已经三十五了，已经到了考选公务员的极限年龄和在学校提拔的最佳年龄了，即使考上公务员，也很可能一辈子做个科员，在等级观念很强的氛围中，你会觉得更加失落和难过 。再者，别看自己教学顶呱呱，当公务员、当学校领导可不一定能干好 。我的观点是业务特别突出的人反而不适合当领导，因为这样的人较真、认死理，缺乏当领导应该具备的机动灵活的潜质 。
我们学校有个老师教学特别好，平时总是感觉怀才不遇 。那年终于等到机会，全镇老干部退居二线，公开竞选领导，他被选上了，去了另一个学校担任中层领导 。十多年过去了，听他们学校的老师说起来，没有说他好的，都说他不通情理，瞎较真，经常与老师干架，与其他领导关系也不好，至今没评上副高，现在彻底成了一个愤青，看啥啥不顺眼，整天跟这个生气，跟那个干仗 。
为什么要走名师、专家之路？因为你已经具备了很好的潜质，如果深入进去，成功的可能性很大 。还是举一个例子，我有一个朋友，函授时的同学，跟你一样，教学是一把好手 。和你不一样的，他担任了学校的政教主任，但是，很受排挤 。于是，他把所有的心思用到教学和研究教学上，从县里到市里到省里，优质课、公开课、教学能手没少拿，论文发表一篇又一篇，最后还出版了两部专著，成了不大不小的专家，经常被邀请到其它学校搞讲座，最后到了经常在市里的教育教学会议上作报告，成了名副其实的教育专家 。
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