可以这样说，在九年义务教育中，一至七年级都是打基础的阶段 。比如建楼，干的都是打桩、绑金、浇灌、填土等基础性的，还没出地面的活儿 。初二至高三才是有应用价值的科学知识，才开始在原基础上砌墙立柱，然后一层层往上建 。从小学一年级到初中一年级，学生通过大量的背，记，略加训练，就能取得优异成绩 。但到了初二，这种学习习惯与方法突然很不适应初二学习啦，稍不注意，就会造成相当一部分学生成绩严重下滑 。
孩子马上升初中了，老师推荐去报小升初衔接培训班 。很纠结 。你们有什么好的建议吗？
我觉得这个问题不是什么大问题，很好解决 。首先我觉得老师这样推荐，是不对的，不符合现在的有关规定，现在就是不允许老师向学生推荐类似的培训班 。不允许老师本人去做这样的培训班 。因此对于老师的这种做法你即使不采纳他的建议，也没有必要觉得心中有歉意 。第二，孩子小学毕业，就应该让孩子好好的玩儿一玩 。至于学业的问题，他上了初中以后会按部就班的进行学习，到时候不会落下课的 。
【为什么与小学相比,初中的初为什么是两点】一个学生学习的好坏，关键是他的学习能力，而不是学习的早与晚 。只要有良好的学习能力，那么到了初中以后，就不用担心学习差 。第三，如果家长觉得有必要，让孩子提前了解或者学习一些初中的知识，那么参加这个班也不是不可以，但是不要让孩子参加这个班学习的时间太长，如果太长的话，可能会让孩子反感 。假如孩子还没有进入初中，就会对初中的学习，有抵触情绪了，那反而会适得其反 。
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