语文课要背诵一节课的课文 ， 要写教案吗？我认为首先 ， 用整整一节课去专门背诵课文 ， 这个长时间单一内容的学习方式 ， 不够科学 。
语文课堂上如果只是让学生背诵一节课的课文 ， 怎样写教案？
语文课要背诵一节课的课文 ， 要写教案吗？我认为首先 ， 用整整一节课去专门背诵课文 ， 这个长时间单一内容的学习方式 ， 不够科学 。人脑是会疲劳的 ， 其疲劳期大约在20分钟左右 。即使好学的大脑 ， 持续学习的时间也不会长更多 。根据人脑的疲劳规律 ， 卢梭指出：“如果我连续研究几个不同问题 ， 即使毫不间断 ， 我也能轻松愉快地一个又一个地思考下去 ， 这一问题可以消除另一问题带来的疲劳 。
【幼儿园大班散文教案,大班散文教案怎么写】”遵循规律是课堂教学的不二法则 。所以建议一节课安排更多内容 ， 以使教学效果更佳 。其次 ， 如果一定选择在一节课背诵一篇课文 ， 又要效果显著 ， 老师一定会很辛苦 。你要一个段落一个段落地分析内容逻辑、语言层次 ， 用词区分等 ， 并且带领学生一起牢记 。分析一段 ， 背诵一段；每段分别检验 ， 以不同形式 。只有这样 ， 才能缓解大脑疲劳 ， 减少厌烦；少不了教师幽默的引导 ， 让学生心甘情愿地跟着老师的脚步走到底 。
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