特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导 。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习 。二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？一是家长要认识到孩子制作手抄报的作用 。有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳 。
怎么制作简单又好看的手抄报？
先去观察一些精美的手抄报，学习借鉴它们的风格以及布局，然后再根据自己的主题制作想要制作一张漂亮的手抄报，需要先去借鉴和学习同主题的那些精美的手抄报，学习人家的布局结构，学习人家的制作样式，学习人家的版样设计 。看的多了，心里自然会有自己的更多想法 。看过之后，要根据自己的主题设计好版面，然后再逐步往里填充内容 。
首先，要留足边框 。看看是空白的边框还是彩色的边框，边距多远，是规则的，还是不规则的，是清新的风格，还是古典的风格等等，先在心里想好，然后画在纸上，逐一对比，选定自己最中意的 。其次，要设计要内容结构 。要考虑好版面内容都有哪些，如何设计 。是轻松愉悦的，还是严肃认真的，亦或是典雅尊贵的？分几个部分，分别在版面的什么位置？如何设计能够更好？可以按照你的思路画好内容的每一个板块，然后剪下来分别放在你设计好的底版上，看哪一个版式你最满意 。
请问家长们如何做的，当孩子被要求画手抄报时？
谢谢邀请！学生画手抄报，早就被家长们所烦，不断声讨表怒 。对此，我有如下看法:一，让学生画手抄报是件好事 。1，培养了学生的个人兴趣爱好 。2，培养了学生的个人动手能力 。3，培养了学生的构思，设计，绘画，想象，审美等诸多能力 。4，可促使学生有效利用，合理安排课余时间 。二，家长的错误认识与错误做法 。1，错误认识 。
家长认为这是老师在找麻烦，增加负担，难为家长 。2，错误做法 。自己包办或找人包办 。只所以说是错误，就是把老师的本意没有领会透，或理解歪了 。本来是培养锻练学生的，家长却大包大揽，越俎代庖，既自我增添了麻烦，又让孩子失去自我展现的机会 。三，家长的正确做法 。1，一定要让孩子自己动手，动脑 。2，家长可适当启发，引导 。
小学生整天要求做手抄报，手抄报能锻炼什么，频繁让做手抄报？
【宁远五小开展珍惜粮食手抄报比赛,粮农手抄报怎么做】做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的，本来一项非常有锻炼价值的训练活动，然而，因为教育的形式主义而滥用，反而成了学生的一种负担，也失去了其育人的功能 。为什么学生被频繁的要求做手抄报？其根源就在于教育的形式主义 。当前教育工作并不是单纯的搞教学，许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边，都会大力向教育倾斜，因为教育部门面对的是听话的老师和学生，不管什么样的工作，只要安排下去，教育是落实最好的部门 。
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