每个学校的政策不一样,有的学校对教师有要求,比如讲师每年要完成多少数量的什么级别的论文,教授要完成多少,有的学校没有明确的要求 。教师的论文是怎样炼成的,这个问题说起来都是泪 。不用多大的事,一个细节也是教育的火花 。要写专业的高质量的论文,真的需要多多请教一些专家,了解新时代教育的发展方向、研究的内容 。
教师的论文都是怎样“炼”成的?
教师的论文是怎样炼成的,这个问题说起来都是泪 。不是所有的教师都能写得一手好文,但是教师的职称评定,工作总结等方面都要求要撰写教育教学类论文 。个人觉得要写好论文,几个方面可以留意:首先,做工作细节的有心人 。平时上班做事,学会观察,寻找适当的写作素材 。论文要有话可说,话题要吻合教育,这就需要我们工作中善于观察善于发现 。
不用多大的事,一个细节也是教育的火花 。其次,勤于实践,勤于学习 。工作中,自己要热爱教育,并且不断学习一些新的教育理念,尝试新的教学方法 。同时善于总结一些得失,多和同事前辈探讨热点话题,敢于质疑,慢慢会形成自己的观点,写论文就容易多了 。第三、积极参与课题研究 。现在学校基本都有校本课程或者课题研究,要想写好论文,就要积极参与,课题组会有实践活动素材积累研究成果工作总结论文撰写等等流程,不要怕苦怕难,参加课题研究活动会让自己有很大的收获 。
第四、多读多写 。教师也要多读一些教育类的书籍,甚至还要熟记于心,达到胸有成竹 。平时多注意养成碎片化的写作习惯,就是一旦遇到一些好素材好个案好心得,立刻拿笔速记一下,一天工作下来也可以写个二三百字的小结,慢慢养成习惯,写起论文来就得心应手多了 。第五、找专家学习辅导 。要写专业的高质量的论文,还真的需要多多请教一些专家,了解新时代教育的发展方向、研究的内容 。
想问一下可以发表教师职称论文的省级期刊有哪些呢?
你问的这个问题看似简单,但其实却很复杂 。[捂脸]这说明你平时也不关注这个方面的问题,只是因为要评职称了,才关注这个问题 。这个问题不是一句话两句话能说清楚的问题,但我建议你最好从以下几个方面去关注 。一是发表教师职称论文的刊物有很多,要分门别类 。你要搞清楚你发表的论文是哪一个学科的?要根据学科进行投稿 。二是发表论文的省级刊物,几乎每个省都有《xx生省教育》,这个可以作为投稿对象 。
在这是每个省的教育科学研究院,也有一些相应的刊物 。三是国家很多重要的报刊社都是一刊一报一社的形式,他们也对应着很多的刊物 。也可以作为投稿的对象 。四是要搞清自己要想发表论文的层次 。有的省级刊物也是核心,发表起来也比较困难 。五是要把自己的稿件对准刊物的相应栏目去投稿,不要盲目投稿,盲目投稿就会石沉大海 。最关键的是平时要多写作,多思考,多积累,尝试多投稿 。
新的政策中小学老师评职称,论文不再作为硬性条件要求利弊如何?
中小学教师评审职称论文不作硬条件,利大于弊,以前在职称评审中必须要求有论文发表或者获得一定级别的奖,感觉是一种变相腐败,论文评奖有问题,论文的发表有问题,有的人出钱就可以有论文,反正渠道不是很光彩,所以说论文价值不是很大,为了职称滋生出一些不该有的行业 。当然有价值的科研论文另当别论,但是职称评审要求的论文大部分都只是形式,没有多大价值,为了职称出钱给一些刊物发表,有的甚至根据你的要求帮你写帮你发表,而目标很明确就是为了职称评审,有价值的论文应该是给稿费,而现在情况反了,论文的评奖一般背后会出版论文集,之前一般会有人联系你购买,根据你的购买情况帮你修改以及获奖情况,可以看出职称评审中的论文没有多大意义,只是让部分人获利而让教师们花冤枉钱 。
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