让学生在课堂学习中感受成功,如何让学生在学习中体会成功 _云知道

学生在学习中开窍，就是要引导学习，让学生的积极情绪和学习建立积极的条件反射，学习的时候就积极，注意力集中，优秀的学生基本都是这样，他们成绩好，并不感觉累，因为学习的时候兴奋，状态好。谢谢邀请学生在学习中，遇到的困难是多种多样的。学生在这样的学习过程中，也许是认真记笔记的，也许能参与老师所提出的问题的思考，其实大多数学生只是在应付而已。
学生如何克服学习中的困难？

谢谢邀请学生在学习中，遇到的困难是多种多样的。问题所问的，应该是指在课程学习过程中遇到的困难。自己也是从校门走出来的。我想用自己亲身体验的，怎样克服学习中的困难的实例，来举例说明一下。一、一道作文题发下来，不知怎么去写首先应该是认真审题。有些题目是拐着弯问的，目的就是要考查你是否有综合分析和判断的能力。
【让学生在课堂学习中感受成功,如何让学生在学习中体会成功】如果审题出现偏移，所写的内容势必会答走题，甚至本末倒置。这是最关键的，一旦所问非所答，是一分也得不到的。而如果审题清楚了，在写作过程中尽量发挥自己平时的积累，就会比较顺畅地写出来。二、课堂上听老师讲课，没听明白。在这种情况下，千万不要懒得去问，或者说碍于面子不好意思去问。如果这样，就是自己把自己坑了。
应该采取的方法是，在课堂上举手提问。如果在课堂上没机会，下课后可以找老师单独请教。对热心学习的学生，老师是欢迎的。直至弄懂弄通为止。三、对知识点理解的有误，属于一知半解。又不愿去下苦功夫。这就涉及到学习态度的问题了。同样在一间教室，为什么别的同学能理解透彻，自己就不能呢。其实很多情况下，都是学习态度不端正造成的学习落后于别人。
这种情况不仅在小学生中存在，大学生也照样存在。解决的办法就是要端正学习态度，树立不甘人后的思想，要有一种不吃饭不睡觉也要把知识点彻底理解透彻的雄心壮志。四、偏科严重，拉分现象屡见不鲜偏科在学生当中几乎是普遍存在。有人文科好理科差，有人理科好文科差，一到考试就把分数拉下来了。尽管现在到了高年级和大学已经文理科分开，但语文数学英语和其它必考科目照样有偏科现象。
解决这个问题最好的办法就是：拿出一段时间，或者是利用假期，恶补差的科目。必须迎头赶上去。学习是没有捷径可走的，只有下苦功下慢功下笨功才行。有的学生悟性比较高，这是不可否认的先天条件。但慢鸟先飞，照样可弥补这个缺欠。千万不可耍小聪明，对知识浅尝辄止。那是最害人的。拉拉杂杂，罗罗嗦嗦说了这么多。其实也未必说到点子上。
怎么才能让中学生对学习开窍？

怎么才能让中学生对学习开窍？这个问题，可能包含两层意思，一是让中学生知道学习的重要性，自此努力学习，对于绝大多数中国中学生，从幼儿园开始就灌输了很多关于学习重要的理论。二是怎么让中学生在学习中找到感觉，学习的高效自主，不用督促，自己有良好的习惯，并能取得良好的成绩，这个问题应该是这层意思。很多中学生没有好的习惯和好的思维解题思路，学习的是应付，好像用了很多时间在学习，但是学习效率不高，自己感觉也很累，这是因为没有在学习中体验成功带来的愉悦感和成就感，成绩当然也上不去。