产生暴力行为的原因是什么,教学行为问题的原因是什么 _产生暴力行为的原因是什么

老师打学生不再是管教行为，而是违法行为，是对孩子的歧视，是对孩子的人格的侮辱，是伤害孩子自尊心和自信心的行为，是师德败坏的行为，也是被社会唾弃的行为！作为一个老师，我认为老师与学生无冤无仇，任何一个老师不会无缘无故的体罚任何一个学生，尤其是在现在的教育形势下。
【产生暴力行为的原因是什么,教学行为问题的原因是什么】教师教学中都存在什么问题？

在教学中，会出现各种各样的问题，总结一下，有以下几种：一，了解学生状况。学生是教师教授知识的对象，了解他们，有助于分层教学，因才施教，有的放矢，提高教学的针对性，从而提高教学效率。二，学生问题反馈。在学习过程中，学生有什么问题，给予指出并及时更正解决，即发现问题、解决问题、实现进步。三，练习内容针对性问题。
提倡适当练习，不搞题海战术，做完练习之后要做好总结，练习可以说是学生所学知识的实践，这个环节不能缺少。四，管理问题。社会环境、市场经济、网络等不断对校园这块净土进行着冲击，＂问题＂学生增多，校园暴力时有发生。现在的学生不好管理，要爱护他们，及时解决学生的学习、生活问题，了解学生内心，帮助学生解决困难，与他们交心，就便于发现问题的＂苗头＂，抓住源头，清理问题于萌芽状态，当然，这个需要教师全身心的付出，需要教师甘于奉献。
教师“体罚”不止的原因是什么？

现在，随着未成年人保护法和义务教育法的推广，国家明令禁止体罚学生，可是近几年，教师体罚学生的现象却屡屡发生，作为一个在一线上奋战了24年的中年教师，经历了20世纪90年代和2000年后的教育，我认为造成这种现象屡禁不止的原因既有老师的原因，也有社会的原因！现在，韩国老师打手心惩罚未写作业的学生！一.老师方面的原因。
1.老师的责任心在作祟！任何一个老师都会极其认真的去对待工作，都想让所有的学生学会学好！可是班里总会有一些学生调皮捣蛋，扰乱秩序，不写作业，惹事生非等等，出现了这些问题，老师们都会先找学生谈话，帮助他们解决，可是学生屡教不改怎么办？可能有的专家会有各种各样的方法，不是瞧不起这些专家，你们能想到的，老师们都能想到，你们的方法在这些熊孩子这里是无效的！出于老师的责任心，可能会打两下！这个现象在我一工作时极为普遍，一般的家长都支持，家长们最常见的说法是，不听话就打，不行和我说，我回家再打！可是2000年以后，情况逐渐发生了变化，体罚学生成了一种违法行为！2.老师的观念不能与时俱进！从孔子办学开始一直到20世纪八九十年代，体罚，留级，开除都是教育不可缺少的必要的教育手段。