一文教你写教案,教师如何写教案( 二 )


③范读(朗读)课文,是老师自己主要教学魅力的展示 。写教案时应标示出:针对课文的题材特点,选用相应的朗读风格 。哪一段适宜高昂,哪一段宜于低诉,抑扬顿挫,语语心发,声声带情 。优美诵读可以集中学生注意力,可以激发学生学习语文的兴趣 。④课文里的生字词,板书出来,正音辨义,组词释义 。如学文言文,必须将本文出现的主要实词、虚词板书出来 。
文言虚实词分列,释义,再将义项理清,再举例子以示证明 。本课出现的文言句式,讲清讲明,再以其它文言课文里相似句式,归类排队,以反复加深才能牢记 。⑤教案强调,课文段意要求学生自读自习总结概括,老师不可明示 。⑥写教案要认真、仔细,书写优美 。板书更是如此,给学生作好榜样 。简单教案:可根据课文难易度,教材生熟度,可选简单教案,把握整体,教材熟稔,以1.2、3、4为序,提纲契领式标示、掌握知识点、重点和难点,围绕三点展开教学,适当拓展,总结主题即可,但是,课文三点不可疏忽、漠视,要求学生必须掌握 。
请一线教师谈谈教案要不要写,拿着教案就能上好课吗?

一文教你写教案,教师如何写教案


1、什么是教案?简言之,是教学的方案 。作为教师,无疑要写教案,而且必须写好 。2、备课与写教案是否具有同一性?不一定 。如果教案是备课的文字形式,则具有同一性;反之则不具有同一性 。3、如果上课的内容步骤方法思路等与所写的文字一致,则所写的文字是教案,反之,所写的文字不是教案 。4、年轻些的可写详案,其余可写简案 。

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