怎样开展教研活动 。首先要确定教研活动主题，制定活动计划 。其次要做好课堂观察记录 。听课者应该有所分工，侧重不同观察角度，观察面要广 。第三要做好录像，研讨时可以通过回看录像来说明 。第四要合理安排教研流程 。研讨过程应该包括讲课教师的陈述，听课者的意见，组织者的总结等 。要避免泛泛而谈，应该多用数据说话 。我们学校教研活动，经常采取同课异构的方式进行，在差异比较中，获得启发 。
几个常见的研讨主题 。总结我参加的教研经历，认为如下方面教研频率较高 。课堂教学流程研讨 。这是课堂教学改革过程中必须进行的教研活动 。我们传统课堂教学，是师从原苏联教育家凯洛夫的五环节教学法，这种教学法影响深远 。它的主要问题，是对学生自主性的忽视 。随着新课改的推进，课程标准明确提出提倡学生“自主、合作、探究”的课堂教学方式，学校都启动课堂教学模式的改革，核心都是突出了以学为主的教学思想，这样教研的主题更加丰富了 。
进行具体教学内容和方法教研 。比如，古文阅读教学、数学复习课教学、思维导图在物理课的应用等 。针对教学细节的研讨 。比如，教师提问如何更有启发性，更能活跃学生思维；学生小组合作如何开展更有价值；优秀教师是组织课堂教学中怎样关注学生的； 特别是进行STEAM教学过程中，如何组织好跨学科活动设计等 。教研活动提倡一课一得，立竿见影，做得好的，其他教师马上可以模仿，出现问题的，别人也能迅速作出调整 。
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