如何指导小学生作文审题立意的技巧？
小学生作文的审题，主要涉及“关键词”和“关键句”这两个问题 。首先谈一下“关键词” 。顾名思义，即是围绕给定关键词进行写作，小学低年级的学生面对的大多是此类作文题材 。给定“关键词”一般为身边的“人”“事”“景”，如家人朋友外貌性格描写，印象最深的一件事情，一年四季的风景等等 。对于低年级学生来说，经过一定训练，遇到这类题材的作文时，细心审题后一般很轻易就能把握住关键词后 。
在这个阶段需要注意的是，描景状物是重点练习的基本功，其主要要求就是叙述描写的语言要生动形象，叙事完整，达到了这个要求，就算实现了此类作文题材的训练目的 。其次谈一下 “关键句” 。这类作文题目在小学高年级较为常见，其主要形式有以下几种：一是给定题材，以下划线重点标示出关键的句子，要求围绕关键句进行作文；二是给定题材，提取一个关键词进行作文；三是给定题材，自拟题目或补充完整题目进行作文 。
根据实践经验，较为常考的是第一、二两种题型的“关键句”作文，第三种因为要求较高，较为少见 。这种题型的作文考察的就是学生概括归纳能力，也就是结合上下文准确理解给定句子的含义，然后再进行写作 。应对此类作文，可以按照先段落大意概括，再全文中心思想提炼两个步骤，分层训练的方法进行审题的练习 。在训练的过程要注意由易到难、由短到长、循序渐进、逐步深入，依次打牢孩子对词语、句意、段落、全文的感知、分析、概括能力 。
小学作文都有哪些分类，都有怎样的写法？
我认为小学作文可分为9类：1、记事：以事件为主要描写对象 。通过对事情l的描写，反映人物思想、社会变化等 。要交待清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素 。2、写人：以人为写作对象，通过对记叙人物的具体活动，来表现人物的特点、性格、品质等 。3、写景：把看见的一些自然景观或人文景观，用文字记录下来，并运用描写、叙述等方式来表现作者对景物的赞美等 。
4、状物：就是描绘物体、动物、植物等来托物言志或托物抒情，表达作者的某种思想或感情 。5、看图作文：根据图画的内容或意思写一篇作文 。6、想象作文：在现实生活的基础上，又超越时间、空间等所产生的奇思异想，并用文字描述出来 。7、书信：写给具体收信人的私人通信，是一种向特定对象传递信息、交流感情的应用文书 。8、读后感、观后感：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话等，把自己的感受和得到的启示写成的文章 。
读后感也可叫读书笔记，是常用的应用文体，简单说就是看完书后的感触 。观后感是看了一部电影或电视剧后，把自己的感受等写成的文章 。9、变式作文：包括缩写、扩写、续写、改写 。缩写是把内容复杂、文字较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章；扩写是把简略的原文扩展成符合题意的文章 。需要展开想象，进行合理的创造；续写是从原文出发，遵循原文的思路，对原文作延伸 。
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