【培养幼儿的分享行为有哪些方法,如何培养幼儿的分享行为】分享意识的形成不能太晚，就是在孩子似懂非懂的时候，有意识的加以培养 。因为，分享的过程就是互动的过程，一个分享的小小举动，很可能无形中影响孩子一生的互动能力 。孩子终究会成为一个社会中的人，萌芽中分享的意识培养，很可能对他们的生存能力是一个莫大的帮助 。
如何培养幼儿的分享行为？
达则兼济天下，穷则独善其身 。简单一说就是要让孩子富有，如果他有充足的吃不完的巧克力，你说他会不舍得分给别人吃吗？富有是孩子学会分享的先决条件 。那问题来了，给孩子足够的财富，那不是把他当纨绔子弟养了吗？没错 。如果只在这个点上进行突破，其他毫不顾忌的话很有可能孩子会分享物质的同时，把自己也给废了 。最高层次的富足是给予孩子精神层面上的富足 。
给予孩子最有价值的东西就是“爱” 。孩子有了富足的“爱”之后，他自然会愿意把自己满满的爱分享给别人 。那有人说了，我很爱孩子，给他吃他最喜欢吃的，给予他足够的零花钱，让他接受最好的教育 。给他报各种补习班，培养他的各种能力以便他长大能更好的生活 。我为他含辛茹苦，掏心掏肺，这还不够吗？咱是不是对“爱”有所误会 。
静心反思一下，你是真的在爱孩子吗？当孩子哭闹着要买玩具，要吃零食时，他是否牵扯起了你自己童年时渴望得到某样东西又被无情拒绝时带给你的伤痛；当你给孩子报各种培训班的时候，是否想到的是自己小时候想学东西却无处可学的那种无奈和失落 。当孩子不耐心做作业时，你是否想到的是作业做不好，我作为家长无法给老师一个好的交代，是否想到的是万一别人说，“养不教父之过”怎么办？所以，你的行为是在给予孩子爱，还是在向一个稚嫩的孩子索取爱 。
望三思 。所以别再无止境的要求孩子了，要求孩子学会分享，要求孩子要懂礼貌，要求孩子学习认真、成绩优异…所有所有的这一切不但都是在否定孩子，而且都在从孩子身上索取 。他还只是个孩子 。送你一首特别美的小诗《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧座莓苔草映身 。路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人 。这个一点都“不懂礼貌”的娃娃形象 。
如何培养孩子乐于分享的好习惯？
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