英语课堂如何培养学生的口头表达能力？这当然是每一个英语老师的基本功 。第一点 ， 老师应该教会学生基本的句型 ， 家长应该督促学生背下基本的句型 。当学生会讲英语的时候 ， 他们的听力就会提高 ， 他们的写作能力就会增强 。第一、要学会敢于表达 ， 要让自己在自己的心里完全接受和认可自己的能力 ， 而且事实上也是这样的 ， 你都能成为老师了 ， 肯定已经有了教授学生的能力了 。
怎样培养孩子的语言表达能力？
【浅谈提高农村小学生的口语表达能力,如何提高农村学生的口语表达能力】和孩子多说话能增加孩子的词汇量 。那具体怎么说呢？01、通过孩子的举动来说孩子一岁多的时候 ， 会热衷于翻东西 ， 他们会把柜子里的东西一件一件地拿出来 ， 很多妈妈 ， 在这个时候 ， 会很烦孩子的举动 ， 因为妈妈们又得跟在孩子屁股后面收拾屋子了 。其实 ， 妈妈们可以在这个时候教孩子说话 ， 告诉孩子他的举动 。当他把柜子里的东西往出拿时 ， 可以说“出去、出去、出去” ， 当孩子把东西往里放时 ， 说“进来、进来、进来” 。
这样把行为和语言连贯到一起 ， 宝宝不仅能学到词语 ， 还能知道这个词要怎么用 。02、描述看到的东西龙应台在《孩子 ， 你慢慢来》中写道 ， 他们一家在澳洲旅行时 ， 在一个小的港口上看见一群相貌古怪的鸟漂在水上等着游人的面包 。那时候她的孩子安安只有8个月大 ， 安安的爸爸抱着他 ， 告诉他这是鸟 。9个月的时候 ， 安安发现一只公鸡 ， 他激动地指着公鸡对妈妈说鸟 。
由于安安之前见到鸟时 ， 安安的爸爸有说过 ， 因此安安就再次见到时就会不自觉地说出鸟 。有项研究表明 ， 大多数1岁半的宝宝每天能学到2到5个词 。也就是说 ， 我们和孩子聊天描述每天的日常是很重要的 。词汇量的增加能让孩子更清楚地表达自己的想法 。03、向孩子提问2至5岁的宝宝喜欢做一个游戏 ， 那就是疯狂提问 。
记得之前邻居阿姨带着外甥来我家玩 ， 小男孩指着墙上的气球问外婆 ， “这是什么颜色的气球？”邻居阿姨温柔地说：“红色的” 。刚说完 ， 孩子又问：“这是什么颜色的气球” ， 阿姨只好继续说：“红色的”一小会的功夫 ， 小家伙一直连续问 ， 最后阿姨忍不住了 ， 回他一句：“那你说这是什么颜色的气球？”小家伙开心地大声说：“红色的” 。
其实当我们第一次告诉孩子答案时 ， 他已经知道了这是什么颜色的气球 ， 他只是喜欢玩 ， 当我们 要终结游戏时 ， 可以向孩子提问 。向孩子提问不仅能让我们轻松应对孩子的提问 ， 同时也是在教孩子能学会提问 。想要孩子有很好的语言表达能力 ， 我们一定要遵循孩子的语言发育规律 ， 培养孩子自然地发展语言能力 。正如著名教育家乌申斯基说：“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库 ， 因为对一切事物的理解都要从它开始 ， 通过它并回复到它那里去 。
如何改善自己的语言表达能力？
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