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[小学]国培作业,教师国培作业怎么写

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教师一边要备课上课改作业一边要在网络上学习做作业，加重了教师负担 。国家花钱培训教师，提高教师的业务水平 。国培计划就是中小学教师国家级培训计划的简称 。教师参加“国培计划"，不论培训了什么内容，都是有"百利而无一害"，我非常支持国家的“国培计划” 。
怎样看待教师“国培”？

[小学]国培作业,教师国培作业怎么写


国家花钱培训教师，提高教师的业务水平 。一方面体现了国家对教育的重视，另一方面也是教师的一种变相福利 。但是在实际操作过程中，教师不仅享受到教学水平提高的快感，反而成了教师的沉种重负担 。国家是把培训委托给培训机构，培训费给培训机构，油培训机构组织教师参加培训 。由于教师职业的特殊性，除了校长外，教师几乎享受不到脱岗培训 。
于是培训机构采用网络的形式对教师培训 。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担 。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用 。培训机构为凑人数，不管你年龄，不管们参加几次培训都下名额定任务 。造成有人年年培训，同科培训几次 。
教师资格考试教学设计如何写？
可以参考以下模板一、教学目标：(1)知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用(2)过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________(3)情感、态度、价值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感二、教学的重点和难点：教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......教学难点：通过______________发展/提高学生______________三、教学方法：讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法 。
(以引导启发法为范本)在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等 。四、教学过程：(一)导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式(具体怎么导入，需要简单阐述，如：)本文采用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课设计意图 ：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题 。
(二)新课讲授在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性 。这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法 。
然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感 。(三)巩固练习例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟(四)小结对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆(五)作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学 。
教师参加的“国培计划”，都培训了啥？你怎样看？
我想回答你的问题 。教师参加“国培计划"，不论培训了什么内容，都是有"百利而无一害"，我非常支持国家的“国培计划” 。我有幸于2019年暑期参加了在河北师大举行的“学前教育专业领军能力"国家级培训 。国培计划就是中小学教师国家级培训计划的简称 。是教师继续教育的一项重要内容，目的是为了更新教师的教育理念，提高教师的教育教学能力，国家委托各类大学、主要是师范大学来完成这个培训计划 。

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