老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生 ， 发现问题 。然后让学生自己给自己打分 ， 同座互相批改 。形成一种你追我赶学数学的局面 。4、表扬鼓励永远大于批评惩罚 。尽力不使用批评惩罚 ， 如果他做得不好 ， 你没表扬他就是对他的批评了 ， 他会知道努力 。5、爱 ， 永远是教学的第一要素 。你真心对学生 ， 学生会感觉到 ， 他会不辜负你对他的希望 。
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