既然读了那么都书，为什么孩子写作却没有模仿到呢？这里的关键是：什么是思路，什么是主题，孩子其实从来没有思考过！下面给出指导过程：三要素写作法：谁在哪儿干什么多练习这种句式，然后，再加上时间，就变成了四要素写句子法：时间，人物，在哪儿，干什么举例子：另外，我们需要注意一下格式以及步骤，详细列举如下：当然，标点符号也很重要，需要跟孩子认真体会一下：最后，我们用一个例子来体会一下，一篇看图作文是如何写出来的：静态描写：下雨后，外面的空气很清新 。
幼儿园中班最应该学什么？
您好，很高兴能回答您的问题 。首先我也同意您的两个观点，第一个是习惯，中班的孩子是应该灌输良好习惯的开始，有句话说良好的习惯影响孩子一生，所以一定要培养孩子明辨是非得能力，让他们树立良好的价值观念，第二自主性，这个能力和他们生活的社会息息相关，所以一定培养他们自己动手能力和辅导他们自主想象能力，这样可以培养他们创造力，社会发展缺少创造力，所以我认为自主性培养是对他们很有帮助的 。
其次，孩子的文化学习也是很重要的，文字是传播知识的媒介，所以也要加上文化学科的培养，各方面都要重视 。{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/15df80da8055466286525969a2baa53d 。
一年级孩子该如何入门写作文？
首先，恭喜您，您的孩子早期启蒙得相当不错 。一个爱阅读的孩子，是很多家长梦想中的孩子 。孩子的识字量很大，这对孩子的扩展阅读也非常有帮助 。可以说，只要点拨得当，孩子就能有不错的发展！下面我们来说一说，如果开始写入门作文 。为什么孩子阅读那么多，却无法写出很好的作文呢？这里题主提到了，孩子写的都是大白话，而且没有思路，没有主题 。
很显然，这和大家的感觉不符合 。既然读了那么都书，为什么孩子写作却没有模仿到呢？这里的关键是：什么是思路，什么是主题，孩子其实从来没有思考过！下面给出指导过程：三要素写作法：谁 在哪儿 干什么多练习这种句式，然后，再加上时间，就变成了四要素写句子法：时间，人物，在哪儿，干什么举例子：另外，我们还需要注意一下格式以及步骤，详细列举如下：当然，标点符号也很重要，需要跟孩子认真体会一下：最后，我们用一个例子来体会一下，一篇看图作文是如何写出来的：静态描写：下雨后，外面的空气很清新 。
双职工家庭，孩子幼儿园中班，该怎么带？
谢邀，感谢题主的信任 。首先，作为一名小学生的妈妈，我有过类似经历，我的孩子也是由孩子的姥姥、姥爷带大的，只不过我们是姥姥、姥爷两人都在北京帮我们孩子上小学之前，我们住在一起，两室两厅两卫的房子老人们住在主卧，为什么让我父亲也一起过来，就是因为我父亲也退休了，而且两个人照看孩子可以分担劳累，我母亲在我孩子上幼儿园的时候，腿就疼，没当回事，等孩子上一年级那一年，在北京做检查是股骨头坏死，回我们家那边做的手术（有熟人，很成功） 。
当时，我母亲回老家手术，我父亲没有回去，留守北京，帮我们照看孩子，上小学之后，放学比上幼儿园的时候早多了，母亲是由在老家的亲戚照顾的 。如果你家情况允许，其实手术同时，你的姨妈什么的亲戚愿意来帮你的，就来帮帮你，可以付一定的薪水，这是方案一 。其次，看题主下班挺早的，如果你们孩子的幼儿园放学在5：00，那你可以和幼儿园的老师协商，看能不能稍微晚点接孩子，晚上5：30你去接孩子，其实就是解决一个幼儿园放学接的问题 。
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