部编版语文四年级下册,从语文课本里 老舍笔下什么的猫( 二 )


但凡写作之人都有这种体会,江郎才尽时,冥思苦想了半天,也写不出三行两字 。灵感突现时,秉笔直书挥毫畅意,一时半会儿刹不住车 。所以创作不止需要灵感,也是需要经常适当的排遣,老舍先生就是从猫的无忧无虑之中发现了这个亮点 。像大猫在稿纸上踩来踩去,留下了一只只小脚印,老舍先生不但不恼怒,反而看成了一朵朵小梅花 。
小猫在院子里玩耍,搞得枝折花落,老舍先生不但不责打,反到夸它生气勃勃,天真可爱 。许多时候,人不能把自己绷得太紧了,适当的排遣放松也是无忧无虑的另类含义,也是老舍先生写这篇《猫》的散文另有此意吧 。借物感寤文升华人们常常赞扬狗的忠诚与专一,喜欢猫的调皮和可爱,这也是许许多多的家庭和人们视宠而豢的原因吧 。其实猫的无忧无虑和自由自在也是值得仿效的 。
【部编版语文四年级下册,从语文课本里 老舍笔下什么的猫】这恐怕是老舍先生写《猫》的散文更加深层的含义吧 。老舍先生通篇写的都是猫的活波自在,不像人类总是有那么多的不如意,那么多的不开心,那么多的不痛快,那么多的不高兴,那么多的“天下本无事,庸人自扰之 。”老舍先生之所以写《猫》,就是学习猫的这种乐观主义,这种开朗的性格,这种活波的精神,这种无是无非的生活态度吧 。

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