合作的利己主义怎么理解,利己主义怎么形成的 _合作

“精致的利己主义”的说法来自北大中文系钱理群教授的一段话：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。利己主义本身我觉得可以，随着人们对个人权力的重视，利己主义会有进一步的加重，保障自己的权力，争取自己的利益没问题。
利己主义现实的可怕。你怎么看？

利己主义本身我觉得可以，随着人们对个人权力的重视，利己主义会有进一步的加重，保障自己的权力，争取自己的利益没问题。但是万不可做个精致的利己主义者，占便宜没够一点小亏也不能吃，没有大局意识、没有公德、对国家集体利益漠视，这都是不道德也是不正确的观念。我们是国家的一份子，我们要做的就是好好的做个人，尤其是做个有道德的人，努力工作，把自己搞好了，把家庭搞好了，单位好了，由个人到集体，小集体好了大集体也就好了，国家也就好了。
怎么看待高等教育培养的精明利己主义者？
【合作的利己主义怎么理解,利己主义怎么形成的】

这里常用的说法应该是“精致的利己主义者” 。关于这个说法，一般认为是来自北大中文系钱理群教授的一段话：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。钱教授说这句话，据说是因为一个学生用尽心思要报考他的研究生，最后有了更好的选择，就把钱教授撂一边了。
钱教授因此发了以上感慨。其实，这一说法并不新鲜，自古就有关于人才分四种的说法：有德有才，有德无才，有才无德，有德无才。其中精致的利己主义者就是有才无德的人。这种人最容易出现，危害性也最大。普通人只是自私自利，而这种人还会把自私自利玩到极致，甚至让人心惊。我本人在高校工作，这样的精致利己主义者见得太多，虽然，利己主义并不是源于高等教育，但现在这种思想已经侵蚀了高等教育领域。
。论其成因，我认为最主要原因有两方面：一是社会价值取向的扭曲，一味以个人成功为导向，使得人们为了成功而不择手段，学校在人才培养的时候，往往唯分数唯成绩，而德育缺失或者薄弱；二是社会道德监管和惩处的力度太小，失德的代价太小成本太低，造成劣币驱逐良币，使得利己主义大行其道。除了加强德育以外，如果能够对这种人予以严惩，情况肯定能得到好转。