生动形象，非常有画面感 。紧接着小作者选择了班主任的二件事：a、在课堂上进行以诗词为主题的男女生PK 。以展示教师授课的多样化 。b、总复习期间，班主任的父亲住院动手术 。同学们都担心会影响自己的期末成绩和拉下班级的年级名次时，邵老师没有请假，仍然坚持站在三尺讲台上 。表现了班主任老师舍弃小家，对工作认真负责的态度 。
两件事很有代表性，既表现了教师技能，又体现了师德，人物形象一下就立了起来 。彭永涵（畅家巷小学）《姬老师，我想对你说》本文则是采用了抒情的表现手法 。开篇第一句：“您是我心中，最激昂、最热情，最抒情的一首交响曲！”写出了姬老师在学生心中的形象和学生对老师四年相处结下的师生感情 。这篇小文没有叙述具体的事件，甚至没有人物描写，而是采用一年四季的“春、夏、秋、冬”的各自不同的特点来展示班主任姫老师的对待学生的各个方面 。
有姫老师带给学生的“春的清新和甜美”，有姬老师在教学方面犹如“夏的火热和泼辣”，有学生在四年来“秋的收获和惊喜”，有老师在培育树苗中“冬的严谨和呵护”……做为一名学生，语言上可能有些稚嫩，但感情却是真挚饱满的 。读完以后也十分感人 。我是文子心语 。以上是我的回答 。希望对友有所帮助 。本文是原创＋首发 。构思＋码字实属不易 。
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