4，我和我的祖国作文演讲提纲 敬爱的老师，亲爱的同学们；大家好！我今天所要演讲的题目是《我爱我的祖国—献给祖国》 。在遥远的东方，有一个非常美丽的国 度，那有一片广阔的土地，她神奇又辽 阔 。巍峨的泰山，是她的脊梁 。在地图上 她是一只昂首挺胸的雄鸡，她美丽而又繁 荣 。她就是我们的祖国—中国 。千百年来，我们的祖国以前被不平等 条约任人宰割 。而今天的中国，和以前不 一样了，现在的祖国，有光辉灿烂的历史 文化和那发达的科技 。圆明园的断桥残壁，仿佛在哭诉他们 的不幸 。诉说着当年的繁华，又仿佛在控 诉英法联军犯下的滔天罪行 。圆明园让我 们记住了过去的耻辱，记住了民族的仇 恨，更加的将祖国发扬广大 。让我们大家对以前软弱的中国说再 见，不让历史再重演 。今天我们作为一个中国人，能不自豪 吗？我们要努力学习来报答我们伟大的祖 国 。我们要为发展而奋斗，她将飞得更 高，飞得更远 。期待它将是最灿烂的一颗 东方明珠 。要向前辈们一样团结 。正所 谓“只要能培一朵花，就不妨做一做会朽的 腐草！”谢谢大家，我的演讲到此结束 。搜一下：我和我的祖国作文演讲提纲搜一下：我和我的祖国作文演讲提纲5，我回家晚了作文加提纲 1、回家晚的原因是什么?回家后的情景怎样?自己的感受如何?这些内容都可以写进文章里2、按照时间先后顺序来写,是最常见的一种写作顺序；也可以先写“回家最晚”的结果,再倒叙之前发生的事件.无论选择那种顺序,都要要注意调理清楚.3、根据立意不同,写作的重点也会不用.如果要强调导致“回家最晚”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果,则原因可以略写.1、回家晚的原因是什么?回家后的情景怎样?自己的感受如何?这些内容都可以写进文章里2、按照时间先后顺序来写,是最常见的一种写作顺序；也可以先写“回家最晚”的结果,再倒叙之前发生的事件.无论选择那种顺序,都要要注意调理清楚.3、根据立意不同,写作的重点也会不用.如果要强调导致“回家最晚”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果,则原因可以略写.注明,转的别人的.看着这个回答赞同的很多.1、回家晚的原因是什么?回家后的情景怎样?自己的感受如何?这些内容都可以写进文章里2、按照时间先后顺序来写，是最常见的一种写作顺序;也可以先写“回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件 。无论选择那种顺序，都要要注意调理清楚 。3、根据立意不同，写作的重点也会不用 。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写 。~~打得累死了~~6，请以我心中的一首诗为话题写一个作文提纲 我的建议：首先 1、 以这首诗作为文章的题记接下来围绕这首诗的几个意境或者描述的事物写写自己的相似的经历 或者感受之类的 总之要自己的最后 点题说明自己的写作意图 （自己的经历和感受嘛 可以写人生，比如理想；可以写青春；可以写身边的故事，和亲人的、和朋友的、和同学的；之类的）2、或者直接作为文章的开头也是写一些大致与上面相似的事最后点题也可以开头 写完诗 就点题 看自己的行文思路而定这只是我的想法感觉这样 构思还可以 仅供参考我的建议： 首先 1、 以这首诗作为文章的题记 接下来 围绕这首诗的几个意境或者描述的事物 写写自己的相似的经历 或者感受之类的 总之要自己的 最后 点题 说明自己的写作意图 （自己的经历和感受嘛 可以写人生，比如理想；可以写青春；可以写身边的故事，和亲人的、和朋友的、和同学的；之类的） 2、或者直接作为文章的开头 也是写一些大致与上面相似的事 最后点题 也可以开头 写完诗 就点题 看自己的行文思路而定 这只是我的想法 感觉这样 构思还可以 仅供参考我认为写我心中的一首诗可以以排比模式，每段开头以“你是我心中的一首诗”引起下文 。一般来讲，这种题目能写得最成功的应该是散文，可以运用诗句来写中国的古今爱国志士，抒发自己内心的敬佩之情，语言可以华丽些，读上去也颇有气势 。如果想要求新，可以写青春，生活，赞颂好人好事，为祖国自豪骄傲 。首先 这可以是一篇写人生观的文章人生的理想有如诗篇诗意的梦想平着起伏荡气回肠7，作文提纲格式 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目 。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间 。（2）主要内容和中心 。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想 。（3）结构安排 。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序 。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来 。②确定好重点写的内容 。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序 。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明 。④设计好点题的时机及具体的方式、方法 。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下 。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我 。中心思想：关心同学、急人所急 。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚 。（略）二、周丽同学热心照顾我 。（重点段）1．周丽把我扶到她的家 。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快” 。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家 。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新 。（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活 。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定 。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些 。第二，要认真推敲、修改 。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改 。自己满意了，才可以动笔行文 。第三，一定要先列提纲后作文 。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的 。它具有很强的实用性 。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲 。这实在是本末倒置、自欺欺人之举 。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯 。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写 。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量 。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯 。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四 。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法 。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文 。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样 。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文 。学会生存看你要写什么作文什么没题目8，读书笔记提纲是什么怎么写急用读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记 。读书笔记提纲式， 以记住书的主要内容为目的 。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容 。提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来 。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来 。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写 。提纲式读书笔记举例:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容(1-8小节)可编写提纲如下:(1-2)夏秋季百草园的景色及情趣 。(3-6)美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩 。(7-8)冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣 。扩展资料：提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来 。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：1、提纲提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒 。它可以用原文的语句 。2、提要提要与提纲不同 。提纲是逐段写出要点;提要是综合全文写出要点 。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容，除客观叙述读物内容外，还可带有一些评述的色彩 。参考资料：百度百科-读书札记读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业 。下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣 。我觉得以失败告终，是因为你学而不用 。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用 。你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远 。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿 。读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体 。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到 。这“手到”就是读书笔记 。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记 。常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来 。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实 。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准 。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处 。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便 。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料 。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处 。2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情 。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明 。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法 。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等 。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便 。（2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来 。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来 。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写 。（3）提要 提要和提纲不同 。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点 。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容 。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质 。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明 。（4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记 。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮 。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士 。后人磨去姓名，改题夏言 。虽属可笔，然亦足以惩奸矣 。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可 。寥寥六十字，写尽三态 。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充 。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥 。3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记 。它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的 。这种札记的形式是灵活多样的 。可长可短 。（2）心得 心得笔记也叫读后感 。读书后把自己的体会、感想、收获写出来 。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见 。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文 。（3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记 。上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务 。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴 。归纳小结： 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力 。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲 。我们老师是这样要求的 。题目作者主要内容：告诉我们什么道理好词好句修辞那几个字好在什么地方9，他她它不普通的作文怎么写 平凡的他们创造不平凡的力量最好找三个人，先写他们是如何平凡，然后一直坚持做一件平凡的事，最后起到不平凡的效果 。例如一个农村的妇女很早死了丈夫，她一直照顾生病的婆婆，婆婆卧床不起 。她一照顾就是二十年，自己的手粗糙了都不在乎，自己的三个孩子也都要养活 。。还有教师，家里条件很好，但是自愿去小山村支教，没有娶老婆，一教就是几十年 。。具体名字我忘记了 。。只是给你举个例子 。先总结性开头，然后举三个例子 。再总结结尾就行你在何处，我游湖 。弟子龟，省人训，···················································································································你尅偶了自己的作文自己写应该先写他 普通的一面 但是只简单的写几句再从他是个普通人的角度下做出不普通的事情来存托他的不普通她，不普通 在这个世界上，有许许多多的东西不普通 。比如说那华丽的语言，那激动人心的瞬间和那令人如痴如醉的美景 。可是，我却觉得，最不普通的东西，莫过于人那纯洁而又美好的心灵 。当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下 。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气 。唉！又得过这该死的楼道了 。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内 。拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧 。我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了 。忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个8岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去 。于是我走上前去，和她搭话：“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了 。”“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿 。“你为什么要这样做呢？”“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说 。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明 。多么善良、多么不普通的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐！一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步 。二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心 。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料 。这就是环绕中心，选择材料 。三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序 。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略 。提纲好比建造楼房的图纸 。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观 。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病 。在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率 。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩 。一、移花接木法 。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合 。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用 。二、直接代入法 。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思 。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇 。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去 。三、将错就错法 。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间 。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章 。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生 。四、编拟提纲法 。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算 。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采 。五、留空凑扑法 。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的 。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上 。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策 。六、回扣标题法 。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要 。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结 。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升 。七、照应开头法 。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写 。八、画龙点睛法 。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题 。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施 。
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