4，重庆有哪些学校设有成人教育哦经过教育部备案的普通高等学校均开设有成人继续教育如：重庆大学继续教育学院西南大学继续教育学院西南政法大学继续教育学院重庆交通大学继续教育学院重庆邮电大学成人及继续教育学院重庆工商大学继续教育学院重庆师范大学成人教育学院继续教育学院重庆教育学院继续教育学院重庆科技学院继续教育学院现在大学里边基本都有的 比如重大 西政高等院校在渝的高等院校共有55所，本科院校18所（含3所军校） 。其中国家教育部直属重点大学2所（重庆大学和西南大学），地方市属本科大学13所（不含军校），重庆大学和西南大学为国家211工程院校，重庆大学也是国家985工程学校，西南大学是985工程优势学科创新平台高校 。其中重庆大学建筑学院（原重庆建筑大学）是国内建筑学“老八校”之一，为国家培养出了一大批优秀的建筑学专业人才 。西南大学还是国家教育部与农业部共建的8所重点大学之一 。西南政法大学是我国著名的政法类高校，有中国法学界的“黄埔高校”之称 。本科院校重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、重庆理工大学、重庆师范大学、四川外语学院、四川美术学院、重庆三峡学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆科技学院、中国人民解放军第三军医大学、中国人民解放军后勤工程学院、中国人民解放军重庆通信学院专科院校重庆科创职业学院、重庆医药高等专科学校、重庆三峡医药高等专科学校、重庆电力高等专科学校、重庆教育学院、重庆信息技术职业学院、重庆光彩职业技术学院、重庆电子科技职业学院、重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆警官职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆市海联学院、重庆三峡职业学院、重庆机电职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆职业技术学院、重庆海联职业技术学院、重庆巴渝职业技术学院、重庆三峡职业技术学院、重庆正大软件职业技术学院、重庆水利电力职业技术学院、重庆城市职业学院、重庆民生职业技术学院、涪陵职业技术学院 、重庆工商职业学院（重庆广播电视大学）重庆青年职业技术学院 。独立学院重庆大学城市科技学院、西南大学育才学院、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆工商大学融智学院、重庆工商大学派斯学院、四川外语学院南方翻译学院、重庆邮电大学移通学院成人高校重庆广播电视大学、重庆电力职工大学、重庆社会大学、重庆化工职工大学、重庆商业职工大学、重庆城建职工学院、重庆青年管理干部学院、重庆冶金成人学院、重庆交电分公司职工大学、重庆职工会计专科学校 重庆工商大学5，专业技术人员继续教育有什么用 教育和科研相结合，以继续教育促进科研，以科研促进继续教育，实现了继续教育和科研的双赢 。继续教育及其研究的发展离不开继续教育科研队伍的壮大和完善 。从国外继续教育科研队伍看，从事其科研的人员绝大部分是研究生和教授 。大学是继续教育科研的主阵地，有着丰富的教育资源和开展科研活动的传统 。在大学设立继续教育硕士点，还设立了继续教育博士点，甚至设立了继续教育系，充分利用大学资源和人才优势，发挥其辐射作用，使教育和科研相结合，以继续教育促进科研，以科研促进继续教育，实现了继续教育和科研的双赢 。与此同时，还充分发挥继续教育研究会、学会专业研究人员的领头雁作用，优化继续教育科研人员素质，根除浮躁治学习气和急功近利的思想和行为 。继续教育优势：学费低廉：高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；国家承认学历：自考、成考、网络、开放教育的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；国家认可：已有43个海外国家承认我国自考文凭，电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认，这种认可包括学历互认和学分互认；宽进严出：自考不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；成考需参加全国统一的成人考试，通过方可入学；开放教育需参加地方电大的入学考试，并符合要求的相关学历；自由选择专业：考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业 。以上内容参考 百度百科——继续教育专业技术人员继续教育是学习提高理论水平和专业技术水平的重要途径，也是国家提倡终身学习的体现，继续教育是专业技术人员每年都要学习的任务，每位专业技术人员都要学习规定的时间和课程，并取得合格证书 。虽然目前专业技术人员继续教育不与工资挂钩，但专业技术人员继续教育是年度考核的重要指标，如果没有完成继续教育想年度考核获得优秀是不可能的，继续教育也与职称评审直接挂钩，如果评高级职称没有完成近五年继续教育，评中级职称没有完成近四年继续教育，那是不符合评职称条件的，一票否决 。评职称时要求需参加专业技术人员继续教育培训，比如今年评高级工程师，那必须参加2009年至2013年每年的工程师职称的相应专业的继续教育培训 。晋升职称和评选什么什么称号啊、先进什么的必备条件 。还有就是部分省市将其列为每年考查的指标之一 。如果不想晋升职称的话，同时本地年度考查对此没有要求的话，可以当它是个P 。专业技术人员继续教育是为了提高专业技术人员的业务技术水平和更新知识层面，作为晋升职称的一个必要条件，是人事部门在2010年出台的新政策 。如果不想晋升职称可以不用学，如果还要晋升职称就必需参加继续教育 。评职称时要求需参加专业技术人员继续教育培训，比如今年评高级工程师，那必须参加2009年至2013年每年的工程师职称的相应专业的继续教育培训 。6，专业技术人员继续教育公需课程是什么意思 专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识 。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施 。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平 。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师 。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的 。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平 。点击测试我适不适合学会计 专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识 。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平 。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的 。想要了解更多关于继续教育的相关信息，推荐选择恒企教育 。恒企教育依托强大的资源赋能，正在迅速成为一家行业领先的在线教育机构 。恒企教育坚守着教育的初心，作为专业有温度的教育机构，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为国家的教育事业贡献最大的能量 。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平 。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师 。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的 。2014年广东省专业技术人员继续教育 公需科目学习任务按照3天或18学时计算 。专业技术人员从确定的学习内容中任意选择1～2个专题学满3天或修完18学时，均可认定为完成公需科目学习任务 。专业技术人员可通过参加人力资源社会保障部门或施教机构举办的面授培训班，或在已开通的远程继续教育网络平台完成学习 。为保证继续教育培训质量，省将组织编写《粤东西北地区振兴战略——广东区域协调发展之路》和《新型城镇化实践与发展》作为2014年公需科目推荐教材，供全省范围教学和学习参考使用 。7，非美术专业能考美术教师资格证吗可以考，考教师资格证是不分专业的，任何专业都可以考 。只有学历的要求，没有专业的要求 。1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； 2、取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（部分省市专科不能报考初中教师资格证）4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历 。扩展资料教师是实施素质教育，提高教育质量的关键 。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义 。2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用 。参考资料来源：搜狗百科——教师资格证可以考的哈，教师资格考试并没有专业限制 。但是需要你准备相关考试内容，如果是中学的话，还有学科知识 。教师资格证主要考试科目：幼儿园：《综合素质》、《保教知识与能力》小 学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》初中、普通高级中学教师《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试中等职业学校专业课教师、实习指导教师《综合素质》、《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》主要结合面试进行考查，必要时进行笔试 。教师资格证是不限制专业的只要学历满足了就可以报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级 。1. 可以 。根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格 。教师资格国考已分学科或专业测试，所以取得国家教师资格考试合格证明的考生，可以直接申请与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格 。2. 教师资格国考基本报考条件：1)具有中华人民共和国国籍；2)户籍或人事关系(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在四川；3)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；4)符合申请认定教师资格的体检标准；5)符合《教师法》规定的学历要求 。具体笔试、面试报名条件以报考省份教师资格笔、面试公告为准 。以河南为例，教师资格证是不限制你所学的专业的 。就算是你不是，美术专业的也是可以考美术教师资格证的 。只要你的学历满足要求就是可以的，小学的需要专科学历，中学以及以上需要本科学历 。全国的教资统考，一年两次，上半年1月份报名3月份笔试，下半年9月份报名11月笔试 。1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目 。2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3 。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书 。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准 。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格 。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲 。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格 。4报名需要学历证、身份证、照片 。5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的 。具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方8，职称或技术等级怎么填培训机构的介绍如何 。人力资源资格证算职称么?严格来说，三级人力资源管理师是不算职称的 。很多人选择参加培训考三级人力资源管理师资格，三级人力资源资格证是国家认证的劳动技能等级，全国企业都会认可 。有了三级人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少 。不过有一个问题可能大家不了解，那就是三级人力资源管理师不属于职称 。三级人力资源管理师不属于职称,而是属于劳动技能等级 。职业资格证书是由劳动保障部门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、技师、高级技师共五个等级 。职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级 。人力资源职称考试职业等级划分为四级：国家职业资格四级 。也称为企业人力资源管理员，国家职业资格三级，也称为助理企业人力资源管理师、国家职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、国家职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师 。三级人力资源管理员证书由劳动保障部门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级 。所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级 。当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识 。总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力 。所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取 。有机可乘yǒu jī kě chéng 【解释】有空子可钻 。【出处】明·罗贯中《三国演义》第一百十回：“今魏有隙可乘，不就此时伐之，更等何时？” 【结构】连动式 。【用法】用作贬义 。用来指坏人 。一般用作谓语、定语、宾语 。【正音】乘；不能读作“chènɡ” 。【辨形】乘；不能写作“趁” 。【近义词】有隙可乘、无孔不入 【反义词】无懈可击、无隙可乘 【例句】有些干部认为我国制度法规～；于是偷机取巧；结果落入法网 。技术等级一般粗略地填写可以分为初级，中级，副高级和正高级四个级别 。国家各相关机构将对应的技术等级详细分成13级：1-4级对应正高级，5-7级对应副高级，8-10级对应中级，11-13级对应初级 。具体各专业技术岗位名称及等级参照表如下：职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志 。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化 。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称 。职称的说法最开始是来源于职务名称, 理论上来说, 职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力, 以及成就的等级称号, 是反映专业技术人员的技术水平、工作能力 。就学术方面而言, 职称具有学衔的性质; 而就专业技术水平而言, 职称又具有岗位的性质 。专业技术人员拥有 何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份 。而职务是指劳动者在工作单位所任的头衔(如总经理、经理、主任……等等)。关于职称评审根据职改字[1992]51号文件和职改办[1993]51号文件精神，为大力推动我省非公有制经济经济快速健康发展，充分调动非公有制经济组织专业技术人员的积极性，使他们更好地为经济建设服务，经研究决定，由各县、市职改办在全省非公有制经济组织中继续开展专业技术职称评审工作，具体实施意见如下 。一、范围对象在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格.二、基本条件(条件不够者可咨询13259989763，向王老师索要详细资料 。)1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上 。2、工程师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上 。3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上 。三、材料要求为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料： 1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）； 2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》； 3、专业论文和业务工作总结； 4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料； 5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；6、一寸免冠彩照5张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份 。四、评审专业类别1、工程系列职称 ○1技术员 ○2助理工程师 ○3工程师 ○4高级工程师工程师分类 ：工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、建筑装饰工程师、建筑施工工程师、建筑管理工程师、建筑水电安装工程师、工民建安装工程师、给排水工程师、土木工程工程师、土木建筑工程等 。
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