高三补习，云南昆明哪个高三全日制高考补习学校好一点在昆明范围内可以 _云南

1，云南昆明哪个高三全日制高考补习学校好一点在昆明范围内可以还是比较多的，有些是要走读的，有些是要求住校的，走读的按小时收费，一般费用都比较高，住校的费用稍低点，住校的又有要求封闭的，有不封闭的，看你怎么选了，我听过的优方，卓杰，普惠教育都是不错的

2，高三补习有哪些呀高三补习有数学、语文和英语等。高中语文、数学、英语三门主要科目总成绩在高考成绩中占比百分之六十，主科成绩薄弱对整体学习成绩有着极大的影响，英语语法学习知识晦涩难懂、数学学习需要很好的逻辑思维与空间思维能力。对于重点、难点，要结合自己的实际进行个性化的知识梳理和反思，特别要总结和反思自己常出现错误的原因，形成在答题时的有效反应，避免错误的发生。同时，要将做过的练习，来一个认真的反思。对在各个科目上出现的典型错误，来一次集中的梳理，从中发现自己知识的盲点和误区，提高感悟与反思能力。做一些有高考味道的典型题。高考补习的作用如下：夯实知识。越到最后学生的情绪可能会越不稳定，许多知识有可能会出现一些短暂性的失忆，而高三冲刺补习会让学生对知识有一个进一步的深化。不至于因为离校前的活动比较多，而出现更大的情绪波动，进而对学习产生影响，因此，越到最后，才更需要加强学习。提升速度。高三冲刺补习还有一个非常大的作用，就是能够提升学生的做题速度，这一点对于高考来说太重要了。因为历年高考的题量都是非常大的，许多学生不是不会做，是做不完，这就比较遗憾了。而通过高三冲刺补习将速度提起来，就会大大提高高考时完成试卷的机率。

3，高三补习班收费高三补习班的收费现在目前是以课后辅导的形式去进行收取的，一般就是半个小时到一个小时几十元这样子的收费模式。因为现在在双减政策下的话是不能够以中大班制的模式去进行统一的一个补课，还有就是不能够以盈利的性质的。所以说现在高三补习班的收费一般就是几十元的水平，并且现在也没有老师敢说是去。在双减政策下去安排这样子的一个补习班的，只能够以每天课后辅导的形式去进行。然后像这样子的高三补习的话，现在也只是一个课后的辅导的。所以最后就是这样子的一个结论。另外就是现在小部分学校可能还会存在相关的一些补习班的高收费的，就是像以前一样一个小时一百元往上这样子的一个水平。【高三补习，云南昆明哪个高三全日制高考补习学校好一点在昆明范围内可以】

4，为什么高三寒假要补课高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，2019，一飞冲天!高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，2019，一飞冲天!我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！5.我的学生一多半，都有很大的进步，在2018年高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，2019，一飞冲天!我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！5.我的学生一多半，都有很大的进步，在2018年高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。如果是孩子主动要求去补习说明孩子压力很大，基础不好，如果处理得当，一定会有一个理想的成绩，家长在支持孩子追求目标的同时，不要给孩子压力，常沟通放松心情，不要急于求成，做最满意的自已就好，因为完成一件相对较难的事，动机相对较低，更有益于目标达成。高考只是人生的一道风景，快乐追求享受成长也许会收获更多。高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，2019，一飞冲天!我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！5.我的学生一多半，都有很大的进步，在2018年高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。如果是孩子主动要求去补习说明孩子压力很大，基础不好，如果处理得当，一定会有一个理想的成绩，家长在支持孩子追求目标的同时，不要给孩子压力，常沟通放松心情，不要急于求成，做最满意的自已就好，因为完成一件相对较难的事，动机相对较低，更有益于目标达成。高考只是人生的一道风景，快乐追求享受成长也许会收获更多。第一、表明我个人态度，我认为这种行为属于违规补课。第二、国家法律法规明文规定，8月1号肯定处于假期期间，学校安排补补课是绝对不应该的。第三、假期期间学生愿意学的自己去学，我们积极支持，但学生有的不愿意学习，也不善于学习，可以发展其他方面，没有必要把所有孩子都走“科技”之路。第四、8月1号开学，还处于老师们的假期，老师们这时候上班是否给加班费？如果给，钱从哪里来，如果不给，是否违反相关法律法规？第五、这些年竞争越来越激烈，学生走向了“内倦”，公立学校也没起到好的带头作用。个人不成熟的思想观点，仅供大家参考，谢谢。高三是高考各科总复习阶段，考生规划好，利用好，一年之内，让自己学习成绩有个大的提升，甚至逆袭，让他人甚至自己都刮目相看，也绝非不可能。要想达到这一点，除了考生自己的因素外，如果有具备丰富经验的老师的指点，应该是锦上添花，或是雪中送炭。这样的老师，一般要在三个方面给你帮助：稳，准，狠。稳，帮你梳理知识，巩固基础。准，助你查缺补漏，重点突破。狠，他会把自己丰富的知识、方法、技巧交给你，力争把你从必然王国，带入自由王国。看情况而异！有成功的实例，也有没效果的情况。决定怎么做，就怎么样做，谁知道结果呢！但学习必须下苦功才行，没有捷径。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！全国各地的高三都在补课的啊!而且必然是有用的，时间就是前途，时间就是分数，补课是必然有效的。我们这个市，高三是每两周放假一天，各个学校都在组织补课，理科不停地刷题，文科不停地背，不停地把知识系统化，不停地评讲，查漏补缺。每隔一段时间，就组织模拟考试，与高考几乎是全接轨，然后分析学生，分析成绩。找到“补”的关键。当然，学生半个月放一天假，也有家长看到自己的孩子某一科短板特别厉害，找家教专门一对一补习。我倒是建议:如果学生短板不是特别严重，半个月放假一天可以让孩子自己在家梳理一下知识，消化巩固，但是，千万不要彻底放松。最后，祝福孩子们:身心健康，学习进步，2019，一飞冲天!我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！5.我的学生一多半，都有很大的进步，在2018年高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！2018年高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！耶克斯-多德森定律，指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。如果是孩子主动要求去补习说明孩子压力很大，基础不好，如果处理得当，一定会有一个理想的成绩，家长在支持孩子追求目标的同时，不要给孩子压力，常沟通放松心情，不要急于求成，做最满意的自已就好，因为完成一件相对较难的事，动机相对较低，更有益于目标达成。高考只是人生的一道风景，快乐追求享受成长也许会收获更多。第一、表明我个人态度，我认为这种行为属于违规补课。第二、国家法律法规明文规定，8月1号肯定处于假期期间，学校安排补补课是绝对不应该的。第三、假期期间学生愿意学的自己去学，我们积极支持，但学生有的不愿意学习，也不善于学习，可以发展其他方面，没有必要把所有孩子都走“科技”之路。第四、8月1号开学，还处于老师们的假期，老师们这时候上班是否给加班费？如果给，钱从哪里来，如果不给，是否违反相关法律法规？第五、这些年竞争越来越激烈，学生走向了“内倦”，公立学校也没起到好的带头作用。个人不成熟的思想观点，仅供大家参考，谢谢。高三寒假是人生一个极其重要的时间段。寒假正值春节，一般人应该娱乐放松一下，但是高三同学利用好寒假，查漏补缺，提高成绩比什么都重要。仅就语文学习来说，如果文言文还存在问题，赶紧利用这个时间恶补一下，否则没春节后就时间了。文言文对高考不可谓不重要，是个大头。还有高考作文是个重头戏，一些实事评论不仅是政治考点，也是非常好的作文素材。这个时候补课老师会给你总结归纳一些写作素材，非常的新鲜有用。作文一定要结合社会现实才会有时代感和新鲜感，才会取得高分。语文成绩的提高不是和某些人想象的那样很难，文言文需要基础，写作需要基础，但更重要的是作文也要掌握方法技巧，写出的作文符合高考作文评分标准，至于其他的现代文阅读等只要抓住命题规律和答题规律即可。所以，高考语短期内提高二十分以上不是很难，比数理化还容易。利用好寒假，每天坚持几小时，几十个课时的学习换来高考几十分的提高，是多么有意义的寒假呀！5，昭通市优异中学些高三一对一补课费多少昭通市优异中学高三补课费大概200-240一节吧，我们昭一中学生补课几乎都去哪儿，还是值得信赖的，希望你能如愿。楼主你好：昭通市最好的中学就是昭通市第一中学了，如果说县份上的话。云天化中学、威信一中都很不错。（三哥）昭通网6，高三补习怎么收费本学校老师组织的补课费用会低一些，校外辅导机构费用会很高。一对一补习常见的是200-300左右一节课。高三补习班是学生们想要取得更好的成绩，进一步冲刺的途径，高考的补习班是不便宜。普通补习班的话，本学校老师组织的补课费用会低一些，校外辅导机构费用会很高。重点高中老师一小时200 。一对一补习的费用一般很灵活的，需要考虑到地域因素、老师的经验、课程内容、年级等等都会影响到价格。所以价格是没有具体的规定的，从小学到高中的一对一收费都是不等的，还有的地方会看个人的成绩等等来决定一对一的价格。现在在校大学生也加入了一对一家教的阵营，因此这个价格更是天差地别。一对一补习的价格还是有个大概的范围的，比较常见的就是200-300左右一节课。不同的学习阶段，是影响高中一对一补课费用的因素之一。这里指的是孩子们在高中所处的不同阶段，也就是高一、高二和高三的不同。相对于高一的一对于补课费用，高三一对一的补课费用是肯定要高一些的，因为不同的学习阶段，补习的困难度是不一样的。不同的辅导学校也是影响高中一对一补课费用的因素之一。因为市场上是存在竞争关系的，所以不可能每一个高中一对于辅导班的费用都是一样的，有些高中辅导班的费用会低一些，而有些高中辅导班的费用则会高一些，所以在选择辅导班的时候，可以多选择几家，对比一下价格，选择较适合的。7，昆明全日制高三补习班哪个学校好我是师大五华的，去年我们班的同学基本有三分之一都在外面读，我是在优方读的，感觉还是可以的，老师比较负责任高三没有全日制补习班。因为高三白天要参加学校的学习，所以高三的补习班白天是不开班的。当然周末是开班的。全日制的补习班，可以去高复班啊。高复班是全日制的补习的。8，高三学生可以补课吗在中国，高三学生不补课，意味着失去竞争不可以当然可以补课..不过不建议你这么做... 高三已经就很累了..而且基本的课程也学的差不多了..再去补课也是画蛇添足何况还浪费钱..再说教育部门也提出了相关规定.. 你只要平时复习好就行了... 要懂得劳逸结合. 望采纳！补课早已经是不成文的规定，教育局上面估计在补课费的攻势下早就屈服了。虽然没有明文规定，但是不补课的学校升学率估计高不到哪里去，貌似没有学校尝试过吧。9，高三全日制补习费用怎么算的成都211教育有点牛逼，不过好像比较贵。家里经济条件还可以的可以考虑，没办法，现在孩子成绩都是在拼爹妈啊。高三不能回头啊，青春浪费不起，加油！全日制补习一般有两种收费方式，零星补课或者只补习某些科目就按上课节数收费，相对不是很划算，成都100多到600左右的都有。还有就是包干的，比如一年的或者一学期的。一般一年的全日制也就几万块左右，比如成都的戴氏望子成龙名师荟名师堂211教育学大学而思等等，据说211教育比较贵，比其他机构贵多了。根据自己的情况选择适合自己的才好，祝进步成功！现在的补习机构一般都是按课时计算费用可以去睿凡咨询一下，384399910，高三补课是否合法严格来说，是不合法的，但是你不参加吗？你不想考大学吗？？？其假期中对老师来说是休息时间，他们为你们上课，他们付出了劳动，他们不得到应得的回报的话，合法吗？另外，不要什么都提到合不合法的议程来，要看看是为谁着想？？？你看，国家法律规定要全民普及义务教育的，父母亲有法定的义务送子女上学，可是很多贫困地方的不是照相样失学，难道也要法办他们的父母吗？？？？难道是他们的父母愿意不让他们上学的吗？？？现实跟理想总是有差距的。关于国家规定假期不准补课和收补课费，那是针对处于义务教育阶段的学校而言的。你现在就读的是高三，在高中阶段，国家在这方面没有具体的规定。不过，一般来说，高中阶段的学校要收补课费不能够强行收取，须经过学生本人或其家长同意方可收取。你可以去问一下班主任，你不想补了行不行。但是，我认为，你们班主任会想尽办法说服你的，最终是：课也得补，钱还得交。所以，就看你敢不敢和班主任、和学校“抗衡”了，但一想到以后，看来得“屈服”哦。严重反对补课，不合法。是不合法的，但是你要看是这一举动是为了谁啊~~做为学生来讲，不补习，你是否能考上理想的学校吗？不补习，当你与理想的学校就差那么几分的时候，你会不会难过？会不会想到如果当时我能再多看看书，再多听听老师的理解方法，也许这道题就不会错，我就可以考上XX学校了。。。。与其以后去后悔，不如现在就发奋，现在就努力吧~~~~~当然不合法了既费时间又费金钱不合法当然合法啦！不然它也不会出现。我补习的班就很受学校照顾滴。当然国家政策并不允许公办重点学校参与其中，个中我也不好说呵！11，高三参加补课好么我是今年的文科毕业生，对于补课的问题，我想说大课（比如金钥匙之类的）200人左右的就不要听了，实在没有多大用，高三一年的时间很宝贵，大部分要自己学会支配，如果你的数学和英语不好，可以单独请老师，或是采取以下我高三是的经验：1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，一定要搞清所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老师走。2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。相信老师，每天一篇完型两篇阅读一定没问题。如果你觉得在校的数学老师方法很好，就建议你跟紧老师，毕竟有多年的教学经验，一定要相信老师，加油！补课肯定比不补好呀关键是要找出自己的问题并及时解决不懂一定要问老师然后再找相似的类型题做直到会为只学校会统一补吧，不可能让你周末闲着的，一般至少星期六上课呀，周末，老师会留几套卷，自己掐时间做，补课没啥必要，该讲的老师都会讲，但是对于不同的人当然也是不一样的，我那时候班里有很多补课的，没见考好到哪去你有这份心，说明你很懂事。（1）任何事情都是因人而异，要从你自己的实际情况出发，如果你成绩很不理想，而且以你个人的努力根本赶不上老师的进度或者上课很难完全听懂和消化，那么建议你还是找一个好一点的老师帮你补习一下基础的东西。不过一定要找好老师，否则可能适得其反。（2）如果你悟性还可以，基础还可以，对知识没有理解上的困难，也没有方向性的问题（即你看得懂书上概念，也知道朝什么方向复习和学习）。那么你可以紧跟老师步伐，不一定需要补课。不过如果能请到好老师，经济和时间上都没什么问题，也可以请老师帮你理一理。（3）不管你是哪种情况，都不可以依赖补课，上课和自己的学习是最重要的。最后祝你学习进步高三是非常重要的一年这是谁都知道的有人说不补课的原因是考虑到自学这个时候自学能力应该都不错了正好培养一下因为到了大学大部分都是要靠自学的首先英语不用补了，我上过外面的英语补课，我觉得英语不是这样学的，英语是靠自己每天积累着学的。如果你礼拜六学校不上课，那么数学还是可以上上的，我觉得在外面补数学还是有效果的，但是如果你礼拜六学校要上课，放弃吧！礼拜天你要做作业的！还要整理，整理才是最关键的，比补课关键多了！不然你这里学一点那里学一点乱78遭的有什么用。我见过这种补课的人的，礼拜六学校补完，礼拜天又整天的在外面补，结果身体垮了，成绩也不见提高，浪费钱浪费时间