1、备课标:全面贯彻新课程标准要求,结合具体教学实际把其转化为具体的教学行为 , 同时还要灵活使用新课标 , 一切有利于教育学生的教学行为都可算做正常的教学行为;
【如何提高学校教学质量】2、备教材:通过对教材的研讨,明确教师是利用教材教而不是在教教材,因此必须吃透教材,掌握每一节课的重点、难点 , 并且设计到教学过程中去,使教学过程活而有效;
3、备学生:了解学生的知识体系,始终从学生实际出发 , 尊重学生的个性差异,分层设计有利于学生探究和巩固知识的练习题目,使每一位同学都有事可做 , 都有成功感 , 体验学习的快乐 。
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