1 ， 幼儿园班务工作计划的制定包含几个方面 为什么要做班级情况分析班务包括卫生、饮食、安全 、教室物品的管理 。你好！很多的 看你自己我想应该是做不完的吧 。希望对你有所帮助 ， 望采纳 。
2 ， 如何订制幼儿班级管理计划幼儿班级管理计划参考一、班级情况分析：?本学期我班共有幼儿26名 ， 其中有2名是新进的插班生 ， 幼儿园中班第一学期班级工作计划 。通过小班一年的学习生活和锻炼 ， 幼儿各方面都有了一定程度的进步 。如：孩子喜欢上幼儿园 ， 有了初步的自理能力 ， 能够自己穿脱外衣 ， 叠好后放进衣柜里 ， 大部分幼儿能够使用筷子独立进餐 ， 幼儿基本上有良好的卫生习惯 ， 知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等 ， 初步形成了一定的规则意识 。但由于孩子年龄较小 ， 自控能力较差 ， 甚至有些幼儿由于逆反心理驱使 ， 不愿主动遵守规则 ， 再加上大多数的幼儿是独生子 ， 倍受家长的宠爱 ， 比较任性 ， 娇气、霸道 ， 依赖性强 。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养 。二、工作目标：1、抓养成教育 ， 将幼儿的习惯培养落到实处 。2、结合中班目标化的区域活动 ， 抓好幼儿能力培养 。3、结合本园开展的早期阅读实验班 ， 抓好幼儿倾听习惯 ， 促语言能力的发展 。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好 ， 让幼儿养成好的习惯 ， 如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好 。2、以快乐与发展教材为依据 ， 结合本班实际情况 ， 开展有效的区域活动 ， 指导幼儿学习制定活动计划 ， 培养幼儿学会思考 ， 发现问题 ， 解决问题的能力 ， 并学会做一些力所能及的事 。3、在工作中加强个别幼儿的指导 ， 将主题探究活动与区域活动有机结合起来 ， 让幼儿得到全方位的发展 。4、结合本园剪纸特色 ， 继续开展好剪纸工作 ， 与多领域进行整合 ， 做好幼儿的剪纸成长档案 。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托 ， 结合本园开展的早期阅读实验班 ， 培养幼儿能够集中注意力 ， 耐心地倾听别人说话 。能主动参与听说活动 ， 会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求 。四、具体措施：自身成长方面：1、努力提高教师自身素质和专业水平 ， 认真学习新的指导纲要 ， 掌握中班幼儿的年龄特点 ， 树立正确的教育观 ， 并转化成教育行为 。2、针对本班的实际情况合理安排教学内容 ， 抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动 ， 并做好小结 。3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔 ， 做反思型教师 。常规工作1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查 ， 找出本班常规教育的薄弱环节 ， 制定相应的教育策略 ， 并在实践中不断反思与调整 。2、加强幼儿的常规培养 ， 通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求 ， 并采用多种形式进行训练 ， 严格检查常规的执行情况 ， 每天让幼儿轮流当好值日生 ， 做好小主人 。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事 ， 引导幼儿从故事中理解常规内容 ， 按故事情景来做 。4、运用标志 ， 比赛等方式约束幼儿遵守常规 。让幼儿在较短的时间里理解和执行 ， 工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》 。如区域活动、喝水、入厕等 。5、用音乐和律动串联常规 ， 尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象 ， 使得各环节衔接自然 。6、将德育渗透于日常生活 。学说文明礼貌用语 ， 如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处 ， 不打人 ， 不骂人 ， 不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听 ， 不打断别人说话等 。7、组织孩子一起评价游戏 ， 如今天玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了什么困难？大家一起讨论 ， 让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则 ， 知道自己是中班小朋友 ， 应该遵守自己制定的规则 。教育教学工作1、依据《幼儿园教育指导纲要》 ， 以本园计划为目标 ， 结合本班幼儿的年龄特点及发展状况 ， 制定出适宜本班的教育目标 ， 班务计划、主题活动计划 。并保证在日常工作中逐步落实 。2、根据中班幼儿活泼好动 ， 稳定性差的年龄特点 ， 合理安排一日活动时间 ， 动静交替 ， 室内外活动平衡 ， 使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行 。重点对幼儿动手能力进行培养和指导 。3、优化班级教育环境 ， 定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的.半成品或非成品的材料 ， 以激发幼儿的探索欲望 ， 提高幼儿的动手能力 。4、根据主题活动 ， 定期更换主题及活动区材料 ， 结合本园特色 ， 在教室设立剪纸作品栏 ， 保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 ， 培养幼儿的自我表现能力 。5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排 ， 每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼 ， 并给予幼儿在户外自由活动 ， 探索和交流的机会 。6、开展形式多样 ， 内容丰富的幼儿活动 ， 丰富幼儿的学习生活 ， 促进幼儿多方面的发展 。7、对班内个别幼儿 ， 及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作 ， 建立他们的自信心 ， 提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力 。安全工作1、秋季即将来临 ， 我们要继续做好各项消毒、防范工作 ， 杜绝传染疾病的发生 。2、教师要细心观察孩子 ， 发现身体不适要及时让保健医查看、诊治 。照顾好生病的孩子 ， 定时给带药幼儿喂药 ， 尽量保证班级幼儿的出勤率 。3、定期检查孩子的指甲 ， 防止病从口入 。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育 。5、做好接送工作 ， 来园和离园时工作 ， 确保幼儿的安全 。6、做好安全自查工作 ， 上课做到眼到、心到、手到 。两位老师统一思想 ， 对幼儿进行安全教育 ， 保证幼儿在园安全 。家长工作1、以尊重家长为原则 ， 提高教师的服务意识 ， 做好家园联系栏的定期更换工作 ， 通过家长园地、成长手册等多种途径 ， 促使家园教育协调一致 。2、加强与家长的交流与沟通 ， 以约访、电话、接送时的交谈等形式 ， 了解每位孩子的兴趣和爱好 ， 以及家长的需求和和对我们工作的建议等 。3、充分发挥幼儿成长档案的作用 ， 让家长了解本班教学内容 ， 并不断向家长提供新的幼教信息 。4、鼓励家长积极参与助教 ， 发挥家长桥梁的作用 ， 在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸 ， 并邀请家长参与各类大型活动 ， 让家长以点看面 ， 对孩子及老师的工作进行了解和理解 。5、给家长发一些温馨提示小通知 ， 宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识 ， 配合好幼儿园做好安全防范工作 ， 配合好班级做好安全教育活动 。各月活动安排9月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作 ， 抓好幼儿常规 。2、注意秋季防病 。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日 。2、对照幼儿一日生活常规 ， 找出薄弱环节进行改进 。3、结合本班实际 ， 制定切实可行的计划4、结合园本特色 ， 切实抓好幼儿剪纸 ， 建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作 。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、开心宝宝 ， 我会读书活动4、安全教育工作12月份：1、迎接新年活动准备 。2、加强幼儿环境适应能力 ， 预防疾病 。3、健康宝宝 ， 坚持来园活动1月份：1、各项工作总结 。2、幼儿发展测评 。
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